变换量法 小中见大

[题目]一根2.4米长的铁丝,从一端起每隔5厘米作一个记号,从另一端起每隔4厘米作一个记号。沿记号处剪开后,长度为1厘米的铁丝有多少段? [分析与解]这根铁丝的长度为2.4米,即240厘米。从一     

英国小学教育的特点和启示（上）

2004年11至12月，我随江苏省教育厅组织的小学校长团赴英国进行了为期一个月的学习考察，听了中英教育官员和教育专家的近20场专题讲座，考察了近20个学校及社区教育中心的教育教学情况，在感知中初步了解和认识了英国教育。与我们相比．英国的小学教育有诸多独特的地方．对我们不无启示。     

变换量法 小中见大

[题目]一根2．4米长的铁丝，从一端起每隔5厘米作一个记号，从另一端起每隔4厘米作一个记号。沿记号处剪开后，长度为1厘米的铁丝有多少段?     

戴铜：追求和谐——追求和谐的智慧管理

戴铜,淮安市实验小学校长,党委书记,江苏省特级教师,中学高级教师,淮阴师范学院客座教授,淮安市基础教育教学研究专家指导组成员,全国“五一”劳动奖章获得者。他倡导用“人本、和谐”的法则管理学校,立足“让每一个学生都拥有成长的快乐,让每一个教师都享受职业的幸福”的办学目标,追求“高效、精致”的办学品位,形成“成事务实,成人务真,成文务本”的管理风格,引领教师共同驾驭这艘小学的“航空母舰”,驶向精致和谐的理想彼岸。     

“认识容量和升”教学实录与评析

教学内容：义务教育课程标准实验教科书（苏教版）小学数学四年级下册第10～12页。     

小学数学第九册（人教版）总复习建议

一、复习的重点 本册教材的重点是小数的乘、除法及四则混合运算、多边形面积的算理、列方程解应用题及三步应用题的解题方法。复习时,要在系统整理知识的基础上突出重点,根据学生的学     

坚守儿童立场,打造生态课堂

很荣幸,有机会来到百年名校南京游府西街小学参加省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动,学习观摩了十位老师以"综合与实践"为主题的数学课堂教学,感受了苏派教学的勃勃生机和青年名师的熠熠风采。现以孙谦老师执教的《表面积的变化》为例,谈谈自己学习的体会。孙谦老师的这一节《表面积的变化》,突出了"综合与实践"学习活动的特点,"以自主合作探究"为主的学习方式体现了学生的主体地位,达成了以"培养学生的     

人本管理让教师职业多些幸福“味道”

“幸福”是人的一种主观感受,是一种快乐的心理体验。人的幸福是物质幸福、社会幸福和精神幸福的有机统一。教师和普通人一样,其幸福程度会受到物质、精神和健康等因素的影响,同时作为“传道授业解惑”的教师职业特点具有创造性,     

人本管理,让教师职业多些幸福的“味道”

"幸福"是人的一种主观感受,是一种快乐的心理体验。人的幸福是物质幸福、社会幸福和精神幸福的有机统一。教师既和普通人一样,其幸福程度会受到物质、精神和健康等条件因素的影响,同时作为"传道授业解惑"并具有创造性职业特点的教师,职业生活是其生命活动的最主要的组成     

画图求和差 直观解难题

[题目]小明在南北路上由南向北走，小红在东西路上由西向东走。小明在两路交叉点以南480米处，小红在两路的交叉点。他们两人同时出发4分钟，所在位置与两路交叉点的距离相等；