全文获取类型
收费全文 | 130篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 102篇 |
科学研究 | 5篇 |
各国文化 | 7篇 |
综合类 | 3篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 9篇 |
出版年
2022年 | 4篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 2篇 |
2014年 | 6篇 |
2013年 | 5篇 |
2012年 | 7篇 |
2011年 | 9篇 |
2010年 | 9篇 |
2009年 | 6篇 |
2008年 | 8篇 |
2007年 | 16篇 |
2006年 | 9篇 |
2005年 | 7篇 |
2004年 | 6篇 |
2003年 | 1篇 |
2002年 | 9篇 |
2001年 | 3篇 |
2000年 | 1篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1988年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有130条查询结果,搜索用时 31 毫秒
91.
互联网时代高校学生思想政治工作的反思 总被引:1,自引:0,他引:1
曾平 《闽西职业技术学院学报》2001,(4):37-39
文章从互联网的发展、普及现状,看到它给高校学生带来的正面和负面影响,看到它给高校学生思想政治工作带来的机遇与挑战。反思误区,制定对策,探索出一条符合互联网时代发展规律的行之有效的高校学生思想政治工作之路。 相似文献
92.
曾平 《中学课程辅导(初一版)》2006,(4):4-5
那是一头野猪。皎洁的月光洒在波澜起伏的苞谷林上, 也洒在对熟透的苞谷棒子垂涎欲滴的野猪身上。孩子的眼睛睁得圆圆的。野猪的眼睛也睁得圆圆的。孩子和野猪对视着。孩子的身后是一个临时搭建的窝棚,那是前几天他的父亲忙碌了一个下午的结果。 相似文献
93.
对培养学生运用物理方法解决问题能力的思考曾平,吴静物理题目类型繁多,解法各异,但解答物理题目一般遵循如下的思维过程:在上述过程中,从题目条件出发,运用物理学的基本观点、基本概念、基本规律建立符合题意的物理模型是解题的首要环节。解答物理问题需要数学工具... 相似文献
94.
当代的经济全球化浪潮,给我国和其他发展中国家的现代化带来了机遇和挑战。为此,我们深入研究和把握经济全球化的现状和规律,走出认识误区,探索应对之策,对于我国社会主义现代化建设的胜利具有重要的意义。 相似文献
95.
曾平 《湖北成人教育学院学报》2006,12(5):7-8
实训是实现职业教育目标的重要条件。本文阐述了高职高专文科类实训现状及原因,从基地建设、课程模式、师资队伍、项目设计等方面结合我院商务英语专业的实训探索对加强高职高专文科类实训进行了讨论。 相似文献
96.
实验--意在于培养学生"动手"、"动脑"、"动口"的能力,在自然教学中,实验占主导地位.它符合教材内容的特点和儿童年龄、心理认知等特点.实验操作过程中的方法较多,游戏法便是其中之一.它采用儿童喜闻乐见的形式,使儿童处于积极的学习状态.教学中精心设计游戏,做到"玩中学、学中玩,玩而不乱,玩而不闹"有力地发挥游戏法的特性. 相似文献
97.
<正> (一)编辑伦理学构建的可能性与必要性 伦理学是一门研究道德的科学。伦理学的英译为ethics,从词源学来说,该词渊源于古希腊文ethso,意为伦理、道德在现代汉语中,在我们的日常生活中,人们亦常常把“伦理”和“道德”这两个术语作为相互指称的词来使用,有时干脆连起来应用,如指责某某行为有悖于“伦理道德”。道德具有到处渗透的特点,它并不局限于人类活动的某一领域,只要有人群的地方、有集体活动的地方,都将涉及到伦理——道德问题。作为实践主体的人,当然包括编辑,他既是改造客观世界 相似文献
98.
新课程理念下的教学设计思想要能体现现代学习方式的基本特征:自主性、问题性、探究性、体验性、反思性与合作性,将科学探究与意义接受学习有机融合起来,以学生为主体的问题探究教学设计要求教师积极创设问题情境,引发学生的冲突, 相似文献
99.
本文以成都某应用型高校900余名商务英语专业在校生和79家用人单位为调查对象,从英语语言运用能力、商务知识与技能、人才基本素养等方面入手,探索应用型高校商务英语专业课程设置问题。研究显示:要彰显应用型高校商务英语人才培养特色,打造一流应用型专业,必须从通识素养课程、专业核心课程、培养方向课程、评价体系和实践教学等环节入手打造一流课程体系。 相似文献
100.
曾平 《内江师范学院学报》1999,(2)
摸拟倍克图解法求气相吸收总传质单元数过程,在UC-DOS的支持下,应用QBASIC语言编写了计算机程序,采用全中文人机对话的形式,键盘输入有关数据,在确定的气液平衡关系下,通过计算获得最大吸收液浓度,最小液气比,及出塔吸收液的浓度和气相吸收总传质单元数。最后在高分辨率下绘出表示传质单元数目的梯级图。 相似文献