环境教育—地理教育的核心目标

国家教育部新颁发的<全日制义务教育地理课程标准(实验稿)>在"情感态度与价值观"目标中明确规定要让学生"增强对环境、资源的保护意识和法制意识,初步形成可持续发展的观念,逐步养成关心和爱护环境的行为习惯".每一个地理教育工作者都应该深入思索和探讨,地理教学中如何真正有效地对学生进行环境教育?环境教育的目标是什么?     

“有我之境“与“无我之境“辨析

该文从什么是境界谈起,再谈到《人间词话》中境界的内涵,在此基础上,展开“有我之境”与“无我之境”两种美学境界的比较辨析。     

信息系统审计与信息系统监理的比较

所谓信息系统审计是指．审计人员接受委托或授权，收集并评估证据以判断一个计算机系统（信息系统)是否有效做到保护资产、维护数据完整并最有效率地完成组织目标的活动过程。它既包括信息系统外部审计的鉴证目标——即对被审计单位的信息系统保护资产安全及数据完整的鉴证．又包含内部审计的管理目标——即不仅包括被审计信息系统保护资产安全及数据完整而且包括信息系统的有效性目标。     

培养创造性思维能力,提高数学教育质量

本文论述了创造性思维活动的重要性,指出数学教学的主要任务是培养学生的创造性思维能力,并给出发展学生的创造性思维的可循途径。     

人体的思维生理功能态概念与理论(续)

为了探索自然科学、传统修炼、人体科学三者之间的衔接,利用自行研制的“手触式意念力强度显示仪”,对２０００多人的意念力进行了测量和数据分析,以此为基础建立了人体思维生理功能态理论,通过这一理论来沟通自然科学、传统修炼和人体科学。     

基于核心素养的细胞的衰老与凋亡教学设计

以"细胞的衰老与凋亡"为例,通过创设问题情境、设置认知矛盾、小组讨论、社会话题探讨、迁移应用等活动,以知识为载体,传递正确的生命观念、严密的逻辑思维、严谨的科学探究精神、良好的社会责任感,培养学生的核心素养。     

如何提高电能量采集系统日抄表成功率

针对双鸭山电业局电能量采集系统抄表成功率低的问题,通过现场调查数据收集和分析找出原因,制定了解决问题的有效方法,提高了电能采集系统抄表成功率。     

浅析电力营销业务应用系统的安全风险

电力营销作为国家电网公司的核心业务,是提高国家电网公司经济效益的关键环节,具有基础性和先导性的重要作用。但任何一个应用系统无论其安全控制功能多么完善,运行环境多么安全,都存在着安全风险。但是,每一个系统的安全,风险的大小又由于系统控制功能和运行环境的不同而不同。     

黑夜是何时结束的

有一个智者,他的身边有一大群慕名向他拜师学艺的学生.一天早上,天还未亮,四周一片漆黑,智者问了他的学生一个问题:"你们谁可以告诉我,什么时候才可渭黑夜的结束、白天的开始?"学生们面面相觑,这时有一个比较机智的学生说:"是不是可以说,当你能看见前面走过来一个动物,并能分辨出它是一只绵羊还是一只山羊时就是黑夜的结束、白天的开始呢?"智者摇摇头.     

多途径寻找阅读教学中课外资源的拓展点

新课程倡导开放而富有活力的语文课程.笔者在多年的阅读教学实践中,立足文本,并超越文本,在充分使用文本的基础上,创造性地进行行之有效的课外拓展,挖掘学生的学习潜力,开拓学生的思维空间,从而大大提高了阅读教学的效果.下面,笔者就如何寻找阅读教学中课外资源的拓展点谈谈自己的做法.