基于SOLO分类理论的初中英语单元整体作业设计研究

作业是英语教学的重要组成部分,但当前初中英语作业设计仍存在诸多问题。新版义教课标提倡主题意义引领下的单元整体教学,这就要求教师实施单元整体作业设计。本文基于教材提出了初中英语单元整体作业设计的实施路径,即从主题意义和单元教学目标出发,借助SOLO分类理论建构单元主题意义认知水平的进阶,再基于进阶水平设计对应的课时作业,最后关联单元内容所有课时作业、课时教学目标和课时教学过程,形成单元整体作业设计。     

提升科研素养 做研究型教师——小学英语师资职前阶段科研状况调查分析

本文对师范院校小学英语教育专业学生科研状况进行调查问卷分析,从科研意识、科研能力和科研实践三方面进行了综述,并在此基础上对小学英语师资职前阶段科研能力培养方法提出了建议和设想。     

基于东道国技术创新能力的FDI技术溢出效应研究

随着经济全球化的发展,对FDI技术溢出效应的研究已经取得了相当多的成果,但是对于东道国技术创新能力对于FDI技术溢出效应的影响的研究却并不是很多见,因此,从这个角度出发,对已有文献进行了综述,并提出东道国技术创新能力对提高FDI技术溢出效应的重要性.     

围绕五个"节约"，坚持勤俭办后勤——为“第一个复旦”建设提供高质量后勤保障

节俭朴素,力戒奢靡,是我们党的传家宝。复旦大学总务处作为全面负责学校后勤服务保障工作的职能部门,认真贯彻落实习近平总书记“坚持勤俭办一切事业”的重要指示精神,坚持以“师生满意、学校放心”为工作宗旨和评判标准,在工作中紧密围绕人力成本、资金成本和空间资源节约以及推进节能减排、倡导爱粮节粮等开展创新实践,不断推动后勤服务保障低成本、高质量发展,用力、用情、用智、用功、用心让师生“过好日子”。     

基于KAP理论的环境与健康课程教学设计与实践

随着生态文明新型健康观培育的不断推进,国家对大学生的素质教育特别是环境健康教育提出了更高的要求。环境与健康作为一门培育大学生生态文明新型健康观的通识课,课题组在认真剖析本校大学生环境健康教育现状的基础上,提出了基于KAP理论的教学方式和路径,以期从教学模式设计、教学方法多样化实践、课程考核与评价优化等方面为高校通识教育课程改革提供参考。