人民币升值对宏观经济的影响——以对外贸易为例

自2010年6月中国重启人民币汇率改革以来,截至2011年4月底,人民币对美元名义汇率累计升值5.1%,相当于年升值约6%。然而人民币对美元的缓慢升值已经越来越难以解决国内面临的通胀等经济问题,在国际上,要求人民币大幅升值的压力也在加大。人民币是否还有进一步升值的空间？在人民币的升值的大背景下,是否会使我国以对外出口为导向的制造业造成毁灭性的打击进而影响就业？立足于宏观经济视角,论述人民币汇率对国民经济特别是对外贸易的影响。     

钻探-物探方法在浅层采空区探查中应用

随着经济建设的发展,在采空区上新建的高层建筑越来越多,采空区探查作为采空区地基稳定性评价的基础工作尤为重要。本研究采用钻探-物探相结合的方法,对浅部多层采空区的发育、充填现状进行精确探查,为正确进行采空区稳定性评价奠定了坚实的基础,研究对类似采空区探查提供借鉴。     

限饲日龄对肉鸡福利指标和免疫器官发育的影响

本研究采用数量限饲,探讨不同限饲起始日龄对肉鸡整个生产周期中的福利状况和免疫器官发育的影响.[方法]选1日龄AA肉用仔鸡360只,随机分为3个处理,每个处理设3个重复,每个重复40只.Ⅰ组为对照组,Ⅱ、Ⅲ组的限饲开始日龄分别为8日龄和12日龄,限饲组限饲时间为7d,限饲强度均为对照组前一天采食量的80％,限饲组在非限饲期与对照组肉仔鸡均为自有采食和饮水.[结果]早期限饲可显著降低35日龄、42日龄肉鸡胫骨长、尺骨长不对称性综合FA（P ＜0.05）;42日龄时肉鸡足底和腿关节的重度、中度和轻度灼伤各组之间差异不显著（P＞0.05）,但无灼伤率两试验组与对照组差异显著（P＜ 0.05）;42日龄时肉鸡的腿肌率、胸肌率两试验组与对照组差异季显著（P＜0.01）.早期限饲显著提高了肉鸡28日龄的法氏囊指数（P＜0.05）,8-14日龄限饲对28日龄时的脾脏指数影响显著（P＜0.05）;各处理组在14日龄、21日龄、28日龄、35日龄和42日龄时NDV抗体滴度差异不显著（P＞0.05）,但在28日龄后的血液中ND的抗体滴度增幅,试验Ⅱ、Ⅲ组高于对照组.[结论]8-14日龄限饲可有效改善肉鸡的福利状况,促进了免疫器官的发育,提升了饲养后期肉鸡血清中的ND抗体滴度.     

青春泪

【写在前面的故事】不知这已是龟兔的第几次赛跑了。赛前乌龟拿了一沓钱。笑吟吟地对兔子说：“只要你肯睡一会儿，这钱就归你。”不是风筝节。一只“雄鹰”肆无忌惮地一起三跌斜上了天。笑天喜爱放风筝，更爱风筝。风筝是父亲给的。父亲捐给领导两万元，作为对扩建家乡工作的支持，领导送了只“雄鹰”，共祝直刺九天、鹏程万里云云，总之寓意多多。太阳召来了晚霞，晚霞蒸气似地升腾，升腾累了，对着大地无力地笑着，留下一线残红。风筝突然断了线，去了远方飘荡，直至夜幕的尽头。旷野发出了呼声。树，人，影。笑天似乎在演绎一首诗，为迷…     

数字资源整合模式的比较研究

本文依据信息资源的存储与检索方式，将信息资源整合大体分为实体法与虚拟法这两种模式，并对这两种模式进行详细说明；然后分别描述和比较两种数字资源整合模式下的信息资源整合系统架构及功能特点，指出各自的优势和不足；最后结合两种模式的优点，提出数字资源整合的综合解决方案。     

关于微分中值定理"中值点"的讨论

罗尔定理、拉格朗日中值定理给出了“中值点”的存在性,本文将给出并证明在一定条件下“中值点”的唯一性,并对的个数问题及高阶导数相应的“中值点”的存在性问题进行探讨。     

关于第一积分中值定理的中间点及逆问题的渐近性

积分中值定理是一元函数微分学的理论基础,也是一元函数微分学通往应用的桥梁,在微积分理论中极其重要。本文深入地讨论了第一积分中值定理的中间点和逆问题的渐近性质,并得出了重要结论。     

浅谈我国群众性足球运动的普及

在我国体育事业取得飞速发展的今天,足球,这个我们古老的祖先发明的运动项目却依然不见起色。这其中当然有多方面的原因,然而,群众基础差,群众性足球运动普及程度过低是制约我国足球运动发展一大因素。本文围绕群众性足球运动的普及的意义,分析了我国群众性足球运动发展的现状,并给出了进一步提高群众性足球普及程度的具体建议。     

我国体育经济发展现状及对策思考

体育经济和体育事业发展密切相关,但目前我国体育经济的发展仍处于起步阶段,和我国体育大国的地位还不相匹配。本文分析了我国体育经济的发展现状和面临的问题,井结合我国国情有针对性的提出了进一步促进我国体育经济发展的对策建议。以期对加快我国体育经济发展步伐提供一定的参考和借鉴。     

关注儿童生命 激发学习自觉——生本教育:一种值得关注和推广的教育改革模式

近年来,随着人们对教育现实的广泛议论和教育改革的迫切期盼,生本教育作为一种理论自觉和教育方法跃入人们的视界,引发人们的高度关注,并逐渐融入教育发展的主流,成为一种极富哲学思想和时代意义的教育改革模式。一、学校教育的根本依靠:儿童自然的学习天性教育缘于生命发展的客观需要,生命是教育思考的原点。儿童是具有无限灵性与可塑性