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朱香平 《语数外学习(高中版)》2008,(31):17-20
诗歌往往借助非常俭省的语言,以最少的文字来表达最丰富的生活内容和思想感情。一个成功的诗人,往往也是在炼字炼句上狠下功夫的语言大师。比如“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”的一代诗圣杜甫,“吟安一个字,拈断数根须的”苦吟诗人卢延让,“爱好由来落笔难,一诗千改始心安”的袁枚等。 相似文献
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2008年高考虽然处在自主与新课标的双重催生下,但高考诗歌鉴赏并没有呈现突变的趋势,而是承传有序,稳中有变。18套试卷中的古代诗歌鉴赏试题,选用20首诗歌,出现35道题目。研究题料、题目和答案,对2009年古代诗歌鉴赏复习,具有深刻的启示作用。 相似文献
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高考对每个考生来说都是极为严峻的挑战,不仅是知识水平,更是心理素质、身体素质和应变能力的大比拼。大考临近,切不可惊慌失措,那样只会自乱阵脚,处变不惊才是最佳选择。同时也要注意:不要老想着还有几天就解放了,这样会造成一定程度的松弛。作为班主任,一定要指导学生科学应战,智慧应对高考。 相似文献
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1.阅读下面的材料,按要求作文。
古典名著《西游记》的作者吴承恩为唐僧的三个徒弟分别起了一个颇具寓意的名字:孙行者名叫孙悟空,猪八戒名叫猪悟能。沙和尚名叫沙悟净。其用心是要提醒世人,对世间之事要善于悟。 相似文献
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最早接触陶行知的著作,源于我学生时代在书店偶然买到的一本《陶行知教育文选》。记得那时读得特别痴迷,除了在书上做了密密麻麻的圈点勾画之外,还在笔记本上做了大段大段的摘抄。后来,陶行知这个名字在我的工作学习中不断出现,先生的《创造宣言》被选人1999年全国高考语文试卷,以"现代文大阅读"的形式呈现,文中"处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之 相似文献
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新课程标准致力于全面提高学生的语文素养,在强调培养语文能力的同时,更加注重语文课的人文性,注重语文学科的文化内涵。尤其突出语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响。在实现这个目标的过程中,语文教师自身的学术素养、自身的文化积淀就起着至关重要的作用:面对新课程标准的挑战,我认为语文教师较之以往更有必要从读写两方面苦下功夫。 相似文献