模糊控制理论在后备式UPS中的应用

模糊控制技术是一种以模糊集合理论为基础基于规则推理的方法,在无法获得精确的数学模型的情况下,采用模糊控制理论往往能取得很好的效果。所以,在UPS的控制中采用模糊控制理论有比较好的针对性。     

基于故障树分析和虚拟仪器技术的UPS系统故障诊断

UPS是不间断电源(Uninterruptible Power System)的英文简称,是能够提供持续、稳定、不间断的电源供应的重要外部设备。从功能上来说,UPS是一种集数字和模拟电路,自动控制逆变器与免维护贮能装置于一体的电力电子设备,是许多行业负载的动力保证,维持供电的连续性和供电系统的安全性。     

倾向评分方法在因果推断中的应用——兰德公司的实践

[目的/意义]通过考察兰德公司在倾向评分方法上的运用及研究概况,总结该方法在因果推断研究中的一般步骤,提出其对我国情报学研究的借鉴意义。[方法/过程]通过对兰德公司研究报告与文献的调查,从发布时间、研究类型等角度分析倾向评分方法的运用现状,选取具有代表性的研究报告作为案例,总结该方法在因果推断研究中的操作流程。[结果/结论]倾向评分方法在兰德公司的情报研究中有着广泛的应用,并且在其运用中逐渐规范化、成熟化。该方法在因果推断中对观察性数据的有效处理,能够在情报学研究中拓宽研究范围,提高研究的质量与效率。     

浅析幼教专业毕业生的身份过渡

从学生到幼儿园教师的转变不单单是一个身份的转变,更是心理、环境等诸多因素的转变,一个新教师将面对许多困惑和问题. 如何帮助新入职的教师顺利适应新角色,是幼儿教师需要研究的课题.     

教师如何发展自己的教学知识

1问题的提出
　　2003年,范良火先生发表了他的博士论文《教师教学知识发展研究》［1］,该论文通过定量的方法（问卷调查）和定性的方法（课堂观察和面谈）深入研究了“教师是如何发展他们的教学知识”这一问题,研究对象是来自美国芝加哥地区最好的25所中学。最后得出结论：教师的教学知识存在不同的来源。相对来说,教师“自身的教学经验与反思”“和同事的日常交流”以及“在职培训”是教师发展教学知识最主要的途径;“参加有组织的专业活动”是比较重要的途径;至于“当学生时的经历”,特别是“职前培训”以及“阅读专业期刊”则是最不重要的来源。     

论全球气候变暖中的技术影响:临界过程及临界风险防控

全球气候变暖过程的技术影响可从三个层面考量:产品生命周期的排放叠加,技术群的集成环境影响,以及技术-经济体系环境影响的产业放大。气候变暖过程是气候风险由量变到质变的临界变化过程。临界过程是临界点和转换期的统一,临界点代表了人类活动的限度,转换期提供了生态风险防控的可能性。防控气候风险需要建立一种临界思维,这是一种关于危机、预警和主动防御的思维。为了防控气候变化的临界风险,从技术产品的供给侧考虑,有必要通过低碳化的技术创新完成生态化的技术迭代。从温室效应的社会建构考虑,每个地球人都承担维护地球生态系统安全运作的责任。     

科技成果评价指标体系研究

我国科技成果在转化过程中面临着诸多障碍,其中一个重要因素就是缺乏科学、完善的科技成果评价体制。针对这一问题,通过问卷调查,综合不同领域多位专家的意见并基于层次分析法,分别构建了技术开发类应用技术成果、社会公益类应用技术成果和软科学研究成果的评价指标体系。这套评价指标体系的建立在一定程度上能够为科技部门进行科学、合理的科技成果评价提供理论参考。     

新时代高等职业教育劳动情怀培育路径探析

随着新时代经济社会的高速发展，我国在社会主义教育事业上取得了举世瞩目的成就，同时，高等职业教育的发展也开始迈入新时代。高职院校中对于学生的劳动情怀培育是教育环节中非常重要的部分，培育劳动情怀，既是时代发展的要求，也是培养高素质综合人才的内在要求，对高职院校的发展和社会主义建设都具有深远意义和现实意义。基于此，分析新时代下高职院校学生劳动情怀培育的意义、现状，从而探索培育学生劳动情怀的实施路径。