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11.
通过群体调查,证实先天性聋哑病的遗传方式表现为常染色体隐性遗传,且外显完全,并有遗传异质性、表型模拟等特点.讨论了先天性聋哑的遗传咨询和优生原则. 相似文献
12.
无论是哪一个阶段的英语教学都应该由听说读写四个部分组成,但是由于一直以来各个阶段的升学考试都没有关于“说”的考试,因此英语口语教学没有受到足够的重视。新课程标准要求教师要注重对学生综合素质以及主观能动性的培养,在英语教学方面则体现在要求教师注重对学生听说读写四个方面的能力培养。本文将具体提供高中英语师生互动口语教学策略,并以实例例谈教学策略的具体应用方式。 相似文献
13.
本文从档案的内容、社会需求和校园文化建设几方面分析了高校人事档案实行开放性服务的可行性,并针对开放服务的阻力提出了应对措施. 相似文献
14.
研究生教育是高等教育的重要组成部分,其在研究型大学中的地位越来越重要。农科研究生作为研究生群体中一个特殊的群体,随着近几年研究生的连年扩招,研究生教育中一些深层次问题凸显出来。文章以石河子大学农科研究生的基本情况分析入手,探讨了提高农科研究生教育质量的基本措施,以供研究生教育工作者和研究生导师参考。 相似文献
15.
李卫华 《新课程导学(上)》2011,(24)
在日常教育教学中,我们发现:对于一个班级,能在任课教师的脑海中最先记住名字的,往往是“两头”的学生,这不仅仅是因为他们的学习成绩反差大,且能主动与老师谈心说笑.我们在学生思想教育上,长期以来,已经形成了一种“抓两头、带中间”的框框,导致了事实上的“忙两头、丢中间”的最终局面.这部分“中等生”大都缺乏主见,缺乏学习、活动的热情,没有与人竞争的勇气和兴趣. 相似文献
16.
李卫华 《科学.经济.社会》2015,(2):94-99
均衡价格理论从头至尾都是错误的:第一,需求曲线形成的逻辑路径是错误的。第二,供给曲线得以建立的理论基础是错误的。第三,供给曲线的因果内涵是错误的。第四,均衡价格模型只是一个单向因果结构,并不存在供求关系决定价格的内涵。第五,需求曲线内涵真实,供给曲线则纯粹虚构,两者之间没有均衡关系可言。经济系统中根本没有供给曲线,只有需求曲线。市场的运行只是由需求曲线单方面支配着。在供求相等的条件下,供给量和价格的对应关系就反映在需求曲线上,因此,需求曲线就是供给曲线。需求曲线上所有的价格都是市场均衡价格。虽然价格由卖方制定,但市场的均衡价格只是由买方单独决定。 相似文献
17.
李卫华 《科学.经济.社会》1997,(1)
从地区政策的差异看我国东西部地区经济发展的差距李卫华一、东西部差距形成的原因1.市场机遇不同改革开放初期,由于十年文革的破坏和几十年计划经济的影响,物品供应极其缺乏。过度的短缺以及长期被压抑的消费需求形成了巨大的潜在市场,任何物品一旦自由定价和销售,... 相似文献
18.
李卫华 《科学.经济.社会》2011,29(4):34-39,43
新古典经济增长理论从头至尾都是错误的,它只是一套由数学工具杜撰而成的理论。在技术不变条件下,资本和劳动的比例只能是固定的,边际产量递减规律只是幻觉。只有技术进步才能使资本劳动比例上升,但资本边际产量递减的结论在这样的条件下不能成立;技术进步使得人均资本量以及人均产量增长,因此,技术进步率、人均资本量增长率以及人均产量增长率三者相等;在长期中,产业结构的变化以及第三产业比重的不断提高会导致技术进步率、人均资本量和人均产量增长率呈现下降趋势。 相似文献
19.
农村初中学校的英语学困生问题是基础教育阶段非常普遍的现象,制约学校均衡发展,本文结合英语教学实践,多角度分析农村初中英语学困生形成的原因,并提出有效对策,旨在为学困生营造和谐的课堂教学氛围,转变学困生学习英语的态度。 相似文献
20.
李卫华 《湖南城市学院学报》2014,(1):100-103
莫言的创作虽然受到了福克纳、马尔克斯、川端康成等外国作家在表现技巧、题材内容和思想主题等多方面的影响,但莫言经由自己自觉的、特有的、生动的创造性转化,并植根于当下社会与民间传统,最终确定了自身“虚幻现实主义”的独特风格。 相似文献