可视化技术在模具专业教学中的应用

分析了现阶段模具专业教学利用可视化技术的状况，提出应当加强可视化技术在模具专业教学中的应用，促进现代教学手段与传统教学模式的有机结合。     

小学作文程序训练三年的实验报告

一、研究目的记叙文写作训练,从小学到高中,写得不算少,时间不算短,但是不少学生直到高中毕业,仍写不好记叙文,这是什么缘故呢?我们认为最主要的原因是与长期以来作文训练处于无计划状态有很大的关系。虽然统编教材中结合阅读教学,在基础训练中穿插安排了一些作文训练,但是由于没有系统的、比较科学化的程序,学生的作文水平就不能大面积地提高。小     

建立综合设计实验平台培养大学生的创新能力--高校机械基础实验课程体系的教学实践与探索

本文介绍了我校机械实验基础教学的改革与实践，确立了以加强机械综合性、设计性实验为特点的机械实验课程体系，讨论了机械综合性、设计性实验的内容、实践及教学效果，培养学生的创新能力。     

倡导自主学习,不能忽视学法指导

时代的发展要求学生形成新的学习方式。《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出,要“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力”。     

手法多样化 克服脸谱化

小学生在描写人物外貌时往往手法单一,致使千人一面,脸谱化。写老年人总是“两鬓斑白,戴着一副老花眼镜”;写年轻力壮的人则是“紫铜色的脸上有一双炯炯有神的眼睛”;写小孩就是“圆圆的脸蛋上有一对小酒窝”。这除了学生在日常生活中不善于观察外,还有一个重要的原因是学生读了许多文章,但是不知道把不同文章中的人物肖像描写加以分析,以他人的一些手法,作为自己写作的借鉴。     

倡导自主学习，不能忽视学法指导

时代的发展要求学生形成新的学习方式。《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出，要“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力”。     

武术传承的文化学思考

武术是中华民族传统文化的重要组成部分，武术传承有弘扬民族精神，传播民族文化的作用。文章从文化学视角，运用文献资料法和逻辑分析法，对武术的本质和武术文化的传承进行思考。研究结果认为：武术文化的“原点”是具有攻防技击意识的人体动作；人体动作是武术文化的“物的载体”；把武术动作运动下去是传承的核心任务。     

过渡时期的道德困境

道德在人们的社会生活中起着特殊的调节作用，但在社会转型期间，道德评价标准失范，人们在道德评价上，由于评价标准的双重性或多重性，常常陷入自相矛盾的窘境。同时价值取向也出现混乱，人们无所适从，甚至有些人提出了非道德主义，否认道德的调节作用。为此，我们应大力加强精神文明特别是道德建设，以促进物质文明的发展。     

上海市健身气功发展战略研究

采用专家咨询、实地考察、问卷调查等研究方法，根据上海市未来10年的社会和体育发展总体规划及目前发展现状，将健身气功的发展分为发展、深化、提高三个阶段，并相应地制定出每个阶段的工作目标、任务、完成的方法和步骤。进一步完善健身气功功法体系，扩大习练人群，跟踪先进国家社会体育运作的成功经验，坚持可持续发展思想和战略。