中国古代文论现代转换之路径

中国古代文论有着丰富的精神蕴涵,其植根于中华民族特定的文化形态之中。深入开掘与承继这种精神价值传统是实现中国古代文论现代转换之根基。中国古代文论的现代转换应落实于本土精神与现代(西方)方法的兼容,并最终完成中国现代文论的真正建构。     

充分发挥听觉通道在英语学习中的作用

我读高中的时候,有自己独特的听课方法和学习方法。那时,教师习惯于满堂讲,学生大多数是注视黑板,聚精会神听课,常常是倦怠不堪甚至课堂上打瞌睡。考试成绩反映出学习效果并不好。我的做法是一到上课时就趴在课桌上作睡觉状,不知情者认为我是在睡觉,其实我是在专注倾听。老师的每句话都听得清清楚楚,能听出老师讲课的逻辑、讲授的知识体系、重点和难点。这种不看黑板,埋头倾听的听课方法尤其适用于高三学生,     

要注意培养学生的团结、合作意识

八十年代，一位外国学者曾经做过这样一个实验：找五个6———10岁的孩子，发给他们每人一个系着线的小球，然后把五个小球放进一个透明的玻璃瓶中，让孩子们各自拿着自己的线头，最后告诉孩子们：小球代表自己。现在，大家不小心掉进了一个山洞里（瓶子代表山洞），而山洞在很短时间内就会装满水，必须迅速离开，但是，瓶口一次只能容一个小球通过，怎么办？在日本、美国，实验的结果令人大失所望。孩子们都拼命拉自己手中的线头，五个小球几乎一起涌到瓶口。时间过去了，结果一个小球也没拉上来。但是在我国，主试看到了这样的情形：年龄…     

Unit 1"Where are you from"教学设计

(本课选自外研社义务教育课程标准实验教科书<英语>八年级下Module 1,Unit 1.) 一、教材分析 本单元是这个学期的起始模块,主要围绕学生放假后,谈论回到学校的情况展开.通过与同学、老师以及新同学见面,彼此谈论各自的假期情况和喜爱的课程.     

多元文化视域下学校课程文化重构的再思考

随着我国经济体制改革所导致的中国民众文化心态的根本变革,社会经济转型导致的文化转型;面对中国发展极不平衡的区域性特征,与城市和乡村、工业与农业发展的极大差距相适应的主导性文化与非主导性文化的冲突;以及改革开放后多元文化并存导致的文化价值冲突,我国的课程改革面临复杂的文化生态环境,面临复杂的文化价值选择。如何关注课程文化建设这一重要命题,     

强化优秀行为 塑造健康个体——行为主义理论在小学教学中应用的个案分析

小学是一个人成长历程中至关重要的基础时期,教育质量的好坏将深深地影响人的一生。在诸多影响因素中,学校教育是首当其冲的因素。学校教育可以分为知识传授与品行培养两大部分。良好品行教育有助于学生形成自尊、自信、健康和谐的人格。因此,如何根据小学生的身心发展特点,合理运用心理学的理论与技术对他们进行有效的辅导。是每位教育工作者需要思考的问题。     

探究语文字理教学在识字教学中的作用

在小学语文教学中,识字是教学中非常重要的一个部分,而在小学语文众多识字教学的方法中,字理教学又是一种新的、更有效的教学方法,能帮助学生更好地梳理字形与字义两者之间的关系,使得学生对语文的汉字有更加清楚、正确的认识,也能够提高小学语文课堂教学中师资教学的效率与质量。本文就将字理教学理念更好地融入课堂中的各方面问题进行了简要阐述。     

找个朋友碰一碰

游戏是幼儿最喜欢的活动,我班的孩子特别喜欢音乐游戏,每次都玩得不亦乐乎。今天这节音乐游戏,我像往常一样打开录音机,欢快的乐曲声传遍了活动室的每个角落,我发现孩子们认真地听着,还不时的跟着哼唱,有几个孩子竟然自己玩了起来。于是我决定做一个彻彻底底的旁观者,我没有像以前那样向孩子们讲解游戏的规则,只是站在一旁静静地观察。他们和着音乐的节拍快乐地跳跃,三三两两地自由组合,碰一碰鼻子,碰一碰小手,碰一碰脑袋……我再也顾不得做老师的那份矜持,像孩子们一样跳跃着来到了他们的中间,“我碰到老师的鼻子了!”“我碰到老师的脚了!…     

2019年全国理科Ⅱ卷第21题的课本渊源与推广

课本是教学和学习的主要材料,也是命题素材的重要源泉.纵观历年的高考试题、竞赛试题、模拟试题,源于课本的试题比比皆是.本文以2019年全国理科Ⅱ卷第21题为例,谈谈本试题的课本渊源,总结试题中的相关结论并对其进行推广.     

我国学生听证制度的实施现状及问题

学生听证制度是构成一个完整的学生权利保护体系不可或缺的组成部分。目前我国一些学校已经在学生管理中引入了听证制度并有一定成效，但是还存在着教育法律法规规定相当薄弱、学校管理过程中听证程序缺失等问题，要切实通过听证制度来全面保护学生的合法权利，有效制约学校的管理权力，必须加强教育立法，必须要求学校管理行为遵循正当程序。