为孙海平助把力

身兼数职的孙海平太忙了。备战北京奥运会,孙海平一刻也不能松懈。刘翔的对手一个都不能小看。而且,有些重要会议和活动,他必须参加,大到党的十七大,小到田径教研室活动。孙海平不仅带刘翔,而且带了其他几个选手——有上     

背后的拥抱

他曾无数次地在背后拥抱她。那时她背倚着他站着,几乎是毫无征兆的,他的双手忽然伸过来,轻轻环在她的腰际。感觉到他呼吸的热气,嗅得到他身上的气味。心在怦怦乱跳,脸一定是在发烧了,脑袋也隐隐有一阵眩晕的感觉。后来她一直想,第一次亲密接触时背后的拥抱是最好的。不需要面对着他,不用考虑该迎合还是该拒绝。后来又有过许多次背后的拥抱。当她忙着烧饭做菜或是洗衣时,他下班回来,从她身后经过,常常从后面轻轻地拥抱她。看电视时,她总喜欢斜靠在他身上,而他的双手就围在她的腰际。有时,他的手会自由探索,渐渐,深入她的灵魂……男人背后的拥…     

名送实留意在言外——浅谈韩愈《送董邵南游河北序》的艺术特色

韩愈是我国文学史上“文起八代之衰”的散文大师,唐代“古文运动”的倡导者和领导者之一。他在文学上的最大成就是散文,而“序文”又是他散文中别具一格的珍品。韩愈的长文内容丰富,说理透彻,气势捭阖;就是几百字的短文也同样写得曲折多姿。《送董邵南游河北序》(以下简称《送董序》)就是一例,全文只有151字,却言简意赅,情真意切,有一唱三叹之妙。     

教育评价功能转变的现实性分析——发展性教育评价的视角

教育评价正经历从传统的奖惩性教育评价向发展性教育评价过渡。教育评价本身并没有必然的存在意义。在从奖惩性教育评价向发展性教育评价转变的过程中,其功能是否也会相应变化,需要社会政治经济、文化传统、思想观念等的相应改变作支撑。     

对我国硕士研究生两段制入学资格考试改革的设想

当前我国硕士研究生入学考试的基本做法是初试加复试,在一定程度上简化了选拔程序,提高了效率,增强了选拔的公开、公平和公正性,但从创新型人才培养与选拔的角度来看还有较大的不足。建立灵活的两段制入学资格考试,通过分阶段分学年实行不同课程的入学资格考试的方式,是克服现有制度不足的有效方法。     

盘点生物教学反思的有效途径

教学反思不仅能促进教师突破习以为常的教学惯性,不断审视、改进自己的教学行为,推动教师教学监控能力的发展,从而实现有效教学,而且经常性的教学反思可使教师从一个新手发展成为专家型教师或教育家型教师,是促进教师专业发展的有效途径.鉴于此,本文对操作性强且实效性高的有效生物教学反思途径进行了盘点,旨在为广大生物教师进行有效教学反思提供科学指导和相应的参考.     

密西根大学《抽象代数》课程设置探析

本文对密西根大学数学系《抽象代数》课程的设置进行了研究,发现其课程设置方案具有模块化、层次性和针对性等优点,为我们进行教学改革提供了参考依据。     

学科竞赛对机械专业实践环节的促进作用

针对机械类专业实践教学的改革问题,分析了学科竞赛内涵体系,围绕政策衔接、系统性建设、内容设置和组织实施探讨了学科竞赛对实践环节的促进作用。实践证明,将学科竞赛融入典型实践环节中,将有利于学生系统设计能力和工程实践能力的培养。     

基于Intel未来教育模式的《现代教育技术》实践教学初探

针对<现代教育技术>课程教学过程中过于强调"教"而忽视"学",导致学生主体地位不能充分实现的主要问题,基于Intel未来教育模式的理念,应用其基于项目或问题的学习的教学方式,并结合<现代教育技术>课程应用性强,广泛应用现代多媒体教学工具的特点开展了课程实践研究,主要包括学生分组,选择课题,制定单元内容并创建教师材料,互选课题并创建学生材料,成果展示和效果互评,问卷调查等步骤,完全改变了现有的教学模式.实践表明:Intel未来教育拱式的典型特点可很好的弥补传统<现代教育技术>课程教学中存在的一些问题,学生形成了积极主动的学习态度,使学生的主体地位得到落实,取得了较好的成果,学生从中受益非浅,同时为今后Intel未来教育模式在<现代教育技术>课程实践教学中的应用提供了参考依据和数据支持.     

深化中学实验教学改革，培养学生创新能力

培养学生的创新能力和实践能力是当代人才教育的重要目标,在基础教育中,实验教学是实现这一目标的重要环节。为更好地深化中学实验教学改革,提高学生的创新能力和实践能力,本文从教育观念、师资建设、实验室建设、教学内容及教学组织形式等方面进行了探讨。