中学生体育行为再教育探究

本文通过对中学生体育行为现状的分析,思考如何在中学体育教学过程中对学生进行体育行为再教育,从而优化体育教学质量,提高学生体育道德观.     

《乌鸦喝水》教学设计

教学目标：1．知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。理解“到处”的含义，体会“一个一个”的读法，区分“喝、渴”，能用“慢慢”说一句话。     

地域性公共图书馆业务能力拓展初探

作为具有相当信息资源的各地方图书馆，由于在传统图书馆管理方式的制约下，业务能力不能得以充分发挥，造成信息资源的极大浪费，我们既要正视这一现实，又要努力探索出拓展业务能力的方式方法，使各地公共图书馆在构建和谐社会的进程中，最大限度地发挥其能量，以巩固和发展这一重大文化阵地在全面建设小康社会中的地位和作用。     

试析小学语文课堂的教学艺术

提升小学语文课堂的教学艺术,教师是组织者、引导者,学生是主体。教师可以通过创设各种情境激发学生的学习兴趣,让学生主动学习,同时创设和谐民主的氛围,鼓励学生各抒己见,并且鼓励学生质疑问难,培养学生主动探究的能力,引导学生主动参与并享受整个学习过程。     

《结构设计原理》课程实践实训教学内容与方法改革

本文依据高职教育人才培养模式,分析了结构设计原理实践实训教学改革的必要性,并根据结构设计原理实践实训教学环节存在的问题,探讨了如何进行适应高等职业教育的教学改革.通过《结构施工图》识图翻样实训,改善该课程的实践实训教学效果,加强培养学生掌握绘制与识读结构施工图的能力,使学生获得设计、施工、造价、监理等岗位所需的职业能力.     

给“天才”成长的空间:因材施教

曾经读过这样一个故事:动物王国的学校开学了,动物妈妈纷纷把自己的孩子送去学校接受教育.为了让学生得以全面发展,校长把课程定得很广泛:爬树、游泳、跑步、飞翔……而且规定每位学生都必须全修,期末考试时,只有每门功课都及格,学校才会准许毕业.但是出乎大家意料的是,期末考试过后,全校所有的学生无一能拿到毕业证.     

情景模拟教学法在管理学教学中的应用

情景模拟教学法作为一种融合情景教学、合作学习为一体的综合性、实践性教学方法,其在教学过程中的合理和充分利用,对于改善当前管理教学现状、提高学生知识应用能力具有重要的作用和意义。     

点评乌鲁木齐市妇联幼儿园一组儿童画

爱游戏 邓雨阳(6岁 水彩笔画) 辅导教师:张艺蓝 专家点评:童年的世界充满着游戏的快乐.这幅作品中主体人物很突出,小汽车、小飞机等各种心爱的玩具,一同分享玩具和快乐的伙伴使画面构图充实又饱满.画面上的小朋友又蹦又跳,增添了活泼感.蓝色的线型背景使主题更加明确,同时又丰富了画面的色彩.     

城市义务教育阶段学生校外补习教育状况的调查与思考

采用随机抽样的方法对兰州市N区的2所补习学校的4—9年级的48名同学进行了调查,并对问卷和访谈资料进行了数据统计分析。结果表明：学生接受补习的主要原因是提高成绩;学生对补习教育的需求广泛存在;补习教育影响了学生正常的学习和生活;补习教育的广泛存在加剧了教育的不公平。     

试论安徽省高职生创业教育体系的构建

随着全国创业高潮的迭起,与创业教育体系已渐完善的本科院校相比,高职院校的创业教育研究则刚起步,因此,如何提高创业意识,如何针对我省高职学生的特点进行创业指导,从而使高职学生走上健康稳定的创业之路值得探讨。本文针对安徽省的创业教育,从不同角度分析高职学生的创业现状,并探讨适合我省高职生的创业教育体系的构建方式。