应用物理知识六例

例1 人在奔跑中若脚被某障碍物绊了一下，人总是向前倾倒，为什么?     

开放性物理题解析

近年各地中考物理试卷中,都出现了一些内容、形式新颖的开放型试题,它考查了学生综合运用知识解决物理问题的能力,同学们在学习中若适当加强此类物理题的训练,对改善思维品质、拓宽知识面、培养创新精神都有积极作用。现通过几个实例来谈谈这一类物理题的解答方法和技巧。1、条件开放型例题1一边长为10㎝的正方体物体,质量为8㎏,放置在水平地面上,它在12N的水平拉力作用下,以0.2m/s的速度作匀速直线运动。(g取10N/kg)请根据上述提供的条件,自己设计提出两个问题,并计算出两个相应的物理量。解:此题属于条件开放型试题,它要求学生能够发现问…     

发挥科技人才优势 为现代化建设服务

“教育——科技——生产”一体化,是当代社会发展的一个重要趋势。在我国,“社会主义建设必须依靠教育,教育必须为社会主义建设服务”,是对教育事业提出的合乎客观规律、顺应时代发展的要求。尤其是高等教育,更要紧密联系社会主义现代化建设的实际,主动为国     

有组织地开展地理课外兴趣小组活动

人类生存的地理环境是地理教学的大课堂.组织地理课外兴趣小组,开展地理课外活动,是改革地理教学的重要途径之一.一年来,我校三年级20位同学组成的地理课外兴趣小组,围绕地理课堂教学,以乡土地理为重点,有计划地开展了以下活动:二、观测四季星空."地球在宇宙中"是地理课的首篇,也是学习地理知识的重要基础.但这一章内容既简要又抽象,学生难于理解和掌握.而在小学自然课本中又有四季星空的内容,小学自然老师普遍反映这部分教材偏难.于是我们组织学生学习有关内容,然后在九、十月份开展了八次观测四季星空的活动.小组的每个同学都写出了观测报告,即"怎样识星"的小论文.     

卫生间里的物理知识

在日常生活中，我们每天都在使用卫生间，仔细研究会发现，这里面包含不少物理知识呢!     

浮力题错解分析

思维定势是指已有的生活经验、实验情景、解题思路、学习过程，使人对刺激情景以某种习惯的方式进行的反映，它对解决问题有积极作用，可加快解题的速度，但有时也有消极作用，它会影响开拓思维，甚至会在解题中出现原则性的错误，现以浮力题为例分析如下．     

数学教学板书要注意规范化

在课堂教学中对板书设计早有确定要求，而在板书的规范化上却没有明确规定，但板书的规范化确是教师的基本功之一，它直接影响着课堂教学效果。本文想侧重教学中的板书规范化做些初步探讨。当前数学教学中的板书尚无规范条文，因此只能结合近几年来的板书中存在的一些问题分述如下。一、板书中简化汉字运用不规范，书写潦草。在学校里常听说：“教数学的写两个错别字无所谓。”于是乎板书中经常可见“数”写成“”；“圆”写成“园”或“元”；“零”写成“另”等，甚至还有些自造字，把“椭”写成“”；把“幂”写成“”等。这些错别字出现…     

浅谈湘西南地区苗瑶少数民族的竹类文化

从民族植物学的角度，初步研究了湘西南瑶少数民族居住地的竹子种类，竹材特性以及利用竹类制作生活、生产器具和竹类产物的利用等问题。     

用特值解浮力题(初二)

1．极值例1 一木块漂浮在水面,现将它浸入水中的体积截去一部分,则木块剩下部分将会上浮一些还是下沉一些? 分析设想木块水下部分全部被截,显然剩余部分将会下沉一些． 2．差值例2 有一密度ρ=0．6×103千克／米3的物体,放入水中有4米3的体积露出水面,若要使物体全部浸没在水中,至少需给物体施加多大的压力?