新课改背景下开展研究性学习活动的切入点

研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,以类似科学研究的方式,在研究过程中通过多种渠道主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习的课程目标明确规定为培养学生获得亲身参与研究探索的体验;培养学生发现问题和解决问题的能力;培养学生收集、分析和利用信息的能力;     

“校协联盟、工学交替”人才培养模式改革的探索与实践

当前,高职院校普遍存在企业无法提供高职生所需的实习岗位和管理模式落后等难点问题。为此,应以高职安全防范技术专业的＂校协联盟、四方联动、工学交替四四三＂人才培养模式改革过程中的经验为线索,建设多方共赢长效机制、构建突出职业能力的课程体系、有效实施分阶段能力培养等,从而有力保障人才培养模式改革的顺利进行。     

做人·做事·做学问

上课钟响了,班主任来了,但他并没有带书。见他站在讲台上半天不说话,同学们一边笑一边诧异地望着他。老师扫视着大家,说:"这节课我们来讨论三个问题。"他问道:"世界上第一高峰是哪座山?"     

《生物教学论》与中学生物教学的对接

新课程改革要求教师必须全面更新教育理念,转换教育教学的方式方法。师范院校生物教育专业的学生将是未来中学生物新课程的实施者,他们的能力和水平直接影响基础教育改革的成与败。高等师范教育作为基础教育的母校。必须主动适应基础教育新课程改革的需要,培养出更好的、高素质的、专业化的新型教师。     

高职新生易出现的心理问题及矫正策略

高职新生入学后,面对新的学习、生活和人际交往环境,以及对自我成长的反思,易出现自卑、失望、焦虑、放松和迷茫等心理,影响其正常的学习生活.为培育新生健康的心理,高职院校应开设心理健康教育必修课,积极营造心理健康教育环境,注重培养学生良好的自我调控能力和人际关系处理能力,并创造条件让学生积极参加校内外各种活动.     

略谈论文写作课程的教学

近年来,高校学生的论文写作能力有所下降,应当引起我们的充分重视。对学生进行论文材料选择、论文观点形成及论文写作等方面的教学和训练,可以帮助他们进行最初的学术研究的实践,科学有效地开展创新性的学习实践活动,培养他们的创新思维能力,从而提高学生的论文写作能力。     

加强高校体育教学中思想品德教育

21世纪是一个充满机遇和挑战的年代,我国社会主义市场经济发展和世界经济的发展都对人才提出了较高的要求,而我们入校的大学生在应试教育的指挥棒的牵引下来到了大学,自身的体育素质、品德修养都亟待提高,根据新世纪大学生的特点,培养跨世纪人才的需要,对高校体育教学中思想品德教育做重新思考,提出了新的任务与方法。     

现阶段我国高等教育面临的困惑及解决路径研究

现阶段我国高等教育面临许多困惑,本文从维护高等教育公平与社会正义,以及完善贫困家庭学生救助制度,正确处理学生与学校的权利义务关系两个方面探讨了高校如何破解困惑,充分发挥在构建社会主义和谐社会中的重要作用.     

基于工作过程的《集散控制系统应用技术》课程改革与探索

高职高专课程的改革与建设是贯彻落实教育方针、提高人才质量的重要举措。从集散控制系统应用技术工学结合课程改革的基本指导思想出发,分析了该课程改革的背景、研究思路和实施过程,总结了研究的成果和创新点,介绍了教学成果的应用和推广情况,提出了本课程继续改革与探索的思路。     

大学生涯的德育全程关怀研究

当前,学校德育工作面临着许多新情况、新问题.针对这些问题,大学德育工作必须善于抓住契机,即入学后、学习期间和毕业前夕,对大学生的学习生涯予以全程的德育关怀.