初中科学实验不安全因素分析与防范

就新课程初中科学实验中存在的不安全因素,谈一些个人观点和看法,希望师生在教学实验、操作实验时引以为戒,杜绝不安全因素和事故的发生。     

国际足联制度设计的寻租漏洞与改革路径

百年来,国际足联形成了比较稳定的制度禀赋、组织架构和行动惯性,也造成了制度僵化和监管漏洞,容易通过顶层制度设计权、资源配置权和自由裁量权的制度设计漏洞来实现公权性寻租。国际足联要破解制度设计的寻租漏洞,就必须突破国际足联制度僵化,完善公共权力制衡机制;重塑国际足联公平正义,完善公共利益均衡机制。     

兴趣是学习科学成功之母

兴趣是成功之母,是培养人的思维和提高能力的内在动力。它可以激发学生积极探索、敏锐观察、牢固记忆和丰富想象。实践证明:"人成功的真正秘诀在于兴趣"。因此,如何激发学生学习科学的兴趣,是提高学生科学素养的关键。     

我国体育新闻传播学研究生培养研究

通过文献资料法等对我国招收体育新闻传播学研究生的10所体育院校进行研究.主要结论:我国体育新闻传播学研究生培养的学科归属、师资力量、学术研究及课程设置等方面相对滞后,难以适应社会需求.建议:我国体育新闻传播学研究生教育应重视体育新闻理论研究,完善体育新闻学科理论架构;通过与体育媒体联合办学、体育新闻硬件平台建设和体育赛事报道平台等途径,提升我国体育新闻传播学研究生的学术实践素养,改善我国体育新闻传播学研究生培养现状.     

浅谈机器人在高中《通用技术》教学中的探索与尝试

一、<通用技术>课堂教学的特点 <通用技术>课程设置的基本目标是以提高学生技术素养促进学生全面而富有个性的发展.即通过通用技术>课程的学习,学生将拓展技术学习的视野,学会和掌握一些通用技术的基本知识和基本技能.     

关联度新计算法在三级跳远技术分析中的应用

作者在众多的研究基础上提出了改进计算关联度方法.并用于世界三级跳远三跳主次研究之中.根据新的计算方法,分别得到了“波兰式”技术类型的第二跳远度和“苏联式”技术类型的第一跳远度是影响当今世界三级跳远成绩主要因素的结论.此结论在实践中得到证实.     

微型实验在学习过程性评价中的可行性研究

正评价是课程教学的重要组成部分,科学评价是实现课程目标的重要保障。通过正确积极的评价,学生可以在课程学习的过程中不断体验成功,认识自我,建立自信,促进学习能力的发展。新课程标准将学生发展、教育发展与课程发展融为一体,淡化了总结性评价和评价选拔功能,强化了过程性评价和评价的教育发展功能。在日常教学中,注重以微型实验为载体,加强学生学习过程性评价,符合新课程标准的评价要求,能有效地改变以往传统评价的缺陷,使静态