语文教师应"下水"作文

如何提高作文教学效率,是语文教学永恒的主题.许多语文研究专家和语文一线教师都提出了自己的认识和看法,我认为最基本的一点要求是语文教师自己能否写作,如果自己具有这种基本能力,"怎么教"和怎么提高效率就不是一件很难的事情.特别是教师下水作文,对作文教学意义重大.     

一般教学模式与学科教学模式

当前我国对教学模式的研究取得了丰硕成果 ,但仍存在不少问题 ,较突出的问题是教学模式的研究与学科教学实际脱节。人们对教学模式的认识歧议颇多。基于一般教学模式的研究必须植根于学科教学实际的思考 ,学科教学模式的研究是一个新课题。学科教学模式的本质特征在于其“学科性”,它可根据不同标准划分为不同种类。学科教学模式的分类研究 ,揭示了学科教学模式的体系 ,从而令学科教学模式从博大繁杂的教学模式海洋中脱颖而出     

伪游牧文化的呻吟

青海作家(现居青岛)杨志军在新近出版小说《藏獒》的序言里边,毫不掩饰对于《狼图腾》流行的不屑:“狼一生都在为自己而战,藏獒一生都在为别人而战。狼以食为天,它的搏杀只为苟活;藏獒以道为天,它们的战斗是为忠诚,为道义,为职责。”《藏獒》PK《狼图腾》,应该是一个很有趣的题目。如果杨志军描述准确的话,那么他起而宣扬一种藏獒精神,就不仅仅是看不     

农村教师大面积培训的成功实践

将社会公益价值与城乡教育均衡发展、与农村教师专业发展需求有效结合,北京市启动了“绿色耕耘”京郊义务教育骨干教师培训与发展行动,由此促生了教师培训的战略调整、战术创新、格局变化与管理跟进。本文通过农村教师大面积培训的实践验证与成果延伸,从理论与实践的结合上,阐述了“新农村、新教师、新培训”营造农村教师专业发展的和谐生态的经验。     

“提高教育质量”与“提高教学质量”怎样区别?

有些教师来信,对这两句话的涵义弄不清楚,产生了一些不正确的看法。人民教育今年四月号刊有李方同志对这一问题的解答,特转载供读者参考。     

诗情画意学古文

特级教师韩军曾说,“没有‘文言’我们找不到回‘家’的路。”然而,充满美的特质的古文,往往在我们的语文课堂上被学生贯以“最枯燥”、“最隔膜”的称谓。时代的久远,文字的隔膜,文化生态历史背景的生疏以及教学方式的单一可能是学生对古文不感兴趣的主要原因。怎样才能让文言文课堂充满诗情     

4＋3＋2＋1=10万元——成功创业

假如你有10万元创业资金，创起业来会备感艰辛，但是如果你能够选准4种创业的类型，把握3个经营方法，具备2个创业应有的心态，树立一个理财理念，小本经营仍旧可以以小搏大，成就大事业。     

教师继续教育随想

教师继续教育的提出，赋予传统师范教育以新的内涵与外延。就教育类别而言，从普通高等教育的师范专业方向，向成人教育、在职教育、终身教育延伸；就专业课程而言，从传授学科知识为主的单一课程，向传授知识、训练技能、掌握获取知识的学法、探索传授知识的艺术的综合课程转变。     

国际金融中心的货币市场比较和启示

货币市场,又称短期金融市场,是一年期以下的短期资金的融资市场。货币市场是金融市场体系中最基本的组成部分之一,也是国际金融中心形成中最主要的环节之一。上海正在建立和完善金融市场,并力求成为国际金融中心,为此,我们有必要对伦敦、纽约,以及亚洲的国际金融中心的货币市场作比较研究,以便从中得到有益的启示。