课堂教学大数据采集与分析平台架构及关键技术研究

针对传统课堂教学分析中存在的信息采集不全面,教学行为或信息流标注转化复杂度高、耗时大,数据采集主观影响大、通用性差等问题,提出了基于大数据的高校课堂教学分析平台,并深入研究了平台架构及关键技术,有利于推动教育与信息技术的深度融合发展,指导教学改进,提升教学质量。     

应用安全域解决方案实践“信息安全等级保护”

概述了信息安全等级保护的背景,以及安全等级的定级原则、层级划分、基本安全要求;分析了信息安全等级保护的发展现状并提出应对策略,指出信息安全等级保护的难点是安全域划分;全面系统地阐述了“应用安全域”解决方案,包括安全域的实现需求模型、“应用安全域”解决方案的思路和实现方式。     

藏族民歌《巴塘连北京》教学研究

<正>一、教学素材《巴塘连北京》是一首藏族民歌，1950年至1965年间形成。巴塘县隶属四川省甘孜藏族自治州，四川、西藏和云南三省交界处，位于我国西南角。由于经济落后和特殊地理环境的影响，巴塘没有铁路、公路，与外界交往受限。之后，修筑了公路，得以与外界、与北京连接，巴塘人民满怀着道路修通的欣喜和对首都北京的向往，口口相传地形成了《巴塘连北京》这首新民歌。     

留白与补白艺术在初中语文教学中的应用

<正>部编版语文教材中选取的都是名家作品，其审美性与教育性都不言而喻，让学生在阅读的时候不自觉被语言文字的魅力所吸引。初中生想象能力强，但是对文本的理解能力有限，有时难以通过文本阅读分析深层含义。需要教师有效引导，以学生学为主实施知识补白与提问留白的教学，带领学生精读文本，将书读厚，为提升语文核心素养提供基石。     

高速公路隔离绿化带自动修剪机器人

<正>高速公路上的绿化带能够吸收尾气、保护环境，同时起到隔离带的作用。绿化带的植物需要定时修剪，否则会影响行车安全。但是随着我国高速公路里程的增加，对绿化带的维护面临安全风险和效率低、成本高的问题。首先，隔离绿化带在快车道上，为保护修剪工人的安全，高速公路上须临时截出1千米左右的缓冲区，这可能造成车辆拥堵，也容易因车辆急刹车而造成交通事故。其次，按照我国的公路养护定员标准，每100千米有6～8人负责道路维修、打扫卫生，而绿化带修剪工作需要耗费大量时间，