首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   201篇
  免费   0篇
教育   134篇
科学研究   31篇
体育   6篇
综合类   12篇
信息传播   18篇
  2023年   2篇
  2022年   2篇
  2021年   2篇
  2020年   5篇
  2019年   1篇
  2018年   2篇
  2015年   5篇
  2014年   11篇
  2013年   9篇
  2012年   11篇
  2011年   12篇
  2010年   14篇
  2009年   23篇
  2008年   7篇
  2007年   10篇
  2006年   18篇
  2005年   16篇
  2004年   6篇
  2003年   5篇
  2002年   10篇
  2001年   3篇
  2000年   10篇
  1999年   7篇
  1998年   3篇
  1997年   2篇
  1995年   3篇
  1993年   2篇
排序方式: 共有201条查询结果,搜索用时 205 毫秒
61.
20世纪90年代起我国建立起了刑事侦查档案管理制度,在档案管理过程中包括入卷责任、保存责任和用卷责任,保障刑事侦查档案更好地保管和使用,最终达到控制刑事侦查权力和维护犯罪嫌疑人权利的目的。  相似文献   
62.
从我们所接触到的英文新闻来看,其标题在写作手法上已经呈现出一种口语化的发展趋势,这种口语化的表达方式在最初的新闻标题写作中尚属个案,但是发展到今天已经形成了一种潮流。本文主要针对英文新闻标题的口语化在传播中呈现出来的优势进行研究,并且提出了如何更好地进行口语化新闻标题创作的一些技巧,希望能对新闻标题的口语化起到一定的参考作用。  相似文献   
63.
综合档案馆馆藏档案动态管理模式研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文引入最新管理思想成果 ,研究提出了综合档案馆馆藏档案动态管理系统及其构成、综合档案馆馆藏档案动态管理工作流程及基本要素、综合档案馆馆藏档案动态管理效果评价指标体系 ,对综合档案馆馆藏档案动态管理模式作出了理论表述。以即时、动态、发展的管理理念在管理过程中实施对档案馆功能的开发和更合理地利用 ,对档案馆的动态发展过程进行科学地评价和预测  相似文献   
64.
关于河北省农村小学英语教师素质的调查   总被引:1,自引:0,他引:1  
关于小学英语教师应具备的英语语言知识、教育理论知识、英语语言技能和英语教学技能等教师素质方面的问题一直没有系统的统计,有鉴于此,我们于2008年在河北省内几所农村小学的英语教师中进行了对教师素质认识的问卷调查。主要目的是了解农村小学英语教师对英语教师素质结构各组成部分的认识,为我省农村小学英语教育专业的改革和发展提供一些基本数据和情况。  相似文献   
65.
城镇化是当今社会极其重要的热点问题。作者首先对城镇化的概念进行了界定,然后从城镇化进程中不同阶段的推力与拉力分析、三大产业驱动分析、市场与政府作用分析以及城镇空间的自组织机制驱动分析四个角度对城镇化驱动力机制进行了分析,最后以河南省为例构建其驱动力机制系统,指出释放城镇化内在潜力、寻求外部动力以促进河南省城镇化健康快速发展。  相似文献   
66.
计算机辅助教学必要性,培养学生的学习兴趣,综合功能的多媒体电化教室,教学形式是多种多样,要找到适合本专业教学的、最理想的教学模式。  相似文献   
67.
随着房屋建筑工程的发展,宿舍设置了独立的卫生间,并设置了公共淋浴间等设施,这就给防水施工带来了难度。独立卫生间由于其空间窄小,管道穿越楼板较多,在施工各环节中,如果不细致,极易出现渗漏,影响其使用功能,给使用者造成不便。因此,如何在施工中采取措施,预防其发生渗漏,显得尤为重要。  相似文献   
68.
创造性思维可促使学生积极地探索与创新,对学生学习和未来工作有着极其重要的作用。语文教学中教师通过有意识的训练,可以培养学生的创造性思维能力。  相似文献   
69.
可持续发展的观念正逐渐成为人类社会的共识,其真谛在于综合考虑政治、经济、社会、技术、文化、美学等方面,提出整合的解决办法。走可持续发展之路必将带来新的建筑运动,促进建筑科学的进步和建筑艺术的创造,可持续建筑在中国的兴起和发展势在必行。  相似文献   
70.
随着中国改革开放的深入和加入 WTO,涉外交际的业务活动越来越频繁。对于毕业后将成为技术、生产、管理、服务领域的高等应用性专门人才的高职高专生来说,英语已成为他们必备的素质之一。加强对高职高专生非英语专业学生英语素质的培养应转变教学观念,努力营造英语素质教育的氛围;选择合适的教材,科学设置英语课程,每个阶段应各有侧重;改进课堂教学方法,努力培养学生的实际应用英语的能力和自学能力。这样才能达到事半功倍的效果。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号