"双一流"建设下我国SCI期刊学科实力与发展趋势研究

为研究"双一流"建设下我国SCI收录期刊学科实力和发展趋势,文章以2019年SCI收录的中国大陆期刊为样本,依据教育部《全国一级学科专业目录及名称代码表》对它们进行学科分类,分析我国SCI期刊的学科实力,并将我国SCI期刊的学科分布与一流建设学科分布进行匹配,探讨我国SCI期刊的学科发展趋势.研究发现,我国SCI期刊的优势学科与我国高水平科技论文产出优势学科相似;未来,计算机科学与技术、控制科学与工程、环境科学与工程、矿业工程、土木工程、建筑学、基础医学等学科领域SCI期刊有望实现较快增长;中药学、仪器科学与技术、纺织科学与工程、交通运输工程、水产等学科可能实现SCI期刊零的突破.     

学习中的四种人

在数学中,有两条神奇的直线,它们叫X轴和Y轴。那个恰如其分的直角,分出了四个完美的象限。如果把那两条直线的名称改一下,横轴为努力程度,纵轴为考试成绩,那么就可以把学生分为以下四种人：处于第一象限：学霸顾名思义,学霸就是学习的霸主,班上的平均分主要都是靠几位学霸来提高的。     

青少年社会化阅读动机与行为之关系研究——以上海市初高中生微信阅读为例

随着数字化文本和社会化媒体的发展, 基于互动和分享的社会化阅读日益受到年轻读者的青睐.本研究以微信阅读为研究案例, 以上海初高中生为样本对象考察了青少年社会化阅读动机和行为之间的关系.通过多阶段整群抽样方法, 在上海14所中学获取1 039份有效问卷, 对他们的数据分析表明:①青少年的内在性动机、成就性动机和社交性动机对社会化阅读行为均有显著影响, 但社交性动机是他们开展社会化阅读活动最为重要的动机因素.②年级和区县这两个人口统计学变量对青少年的社交性动机和社会化阅读行为之间的关系具有显著的调节作用.相对于初中生和城区生而言, 高中生和郊区生的社交性动机对其社会化阅读行为具有更强的解释和预测能力.     

基于大数据的出版内容价值发现与应用

大数据的普及和应用正在重塑很多行业的生产模式、销售模式和管理模式。本文从出版行业的角度出发,主要探索出版行业内大数据的内容来源和分类,分析数据组成、特点和价值,在此基础上提出出版大数据的内容应用模式,推动出版产业快速发展。     

科研人员接受OA知识库的影响因素实证研究

采用在线问卷调查的方法,从用户接受的角度对促进或阻碍科研人员接受OA知识库的影响因素进行实证研究.研究发现:影响科研人员对OA知识库的"后印本使用意愿"的因素有四个,按其重要性分别是职业发展期望、操作努力期望、使用焦虑和政策导向;而影响"预印本使用意愿"的因素则有五个,按其重要性分别是使用焦虑、长期保存期望、职业发展期望、政策导向和技术优势期望.这些影响因素对科研人员的"后印本使用意愿"和"预印本使用意愿"的作用在不同程度上均受到包括性别在内的人口统计变量的干扰.     

科研人员对OA知识库的认知程度和使用现状分析

通过在线问卷和数据分析,发现中国科研人员对开放存取概念和OA知识库的认知程度有所提高,但利用OA知识库存储学术论文还是一件尚未成熟的行为,并未成为多数中国科研人员的习惯。通过独立T检验和单因素方差分析,进一步发现目前中国科研人员对OA知识库的认知程度和实际使用情况在某种程度上受到诸如性别、年龄、身份/职称和学科等控制变量的影响。     

幼儿语言教育的意义

语言在幼儿的认识和思维过程中发挥着重要作用;幼儿阶段是语言发展的关键时期,如果错过这一阶段,或者在这一阶段给幼儿以不恰当的示范或指导,那么很可能使幼儿出现语言障碍,或者形成不良的语言交往习惯。实践证明,在正确教育方法影响下,幼儿语言和智力的发展是可以加速提高的。     

多媒体课件界面的设计体会

<正> 一个好的多媒体课件的界面应该能够使用户感到赏心悦目,并且产生操作欲望。相反,如果一个应用程序的界面设计得乱七八糟,命令繁琐,这样不但使用户操作起来觉得无从下手,甚至会使用户对软件内部代码设计的可靠性产生怀疑。出于这样的考虑,我觉得如何设计一个能吸引用户、漂亮而又不繁冗的界面就显得非常重     

游逛牛津Blackwell书店

去年我在牛津国际出版研究中心交流访问,整整呆了一年。牛津是座享有盛誉的大学城,“书”可以说是牛津城的核心字眼：牛津大学是世界各地莘莘学子梦想“读书”的一流大学,牛津大学出版社是以学术为己任的“出书”的历史名社,我所在的牛津国际出版研究中心是“研究书”的知名教学和学术机构,而在牛津城里更是聚集了“卖书”的众多大大小小的书店。其中,最为知名的当然非Blackwell莫属。