农业类高职院校加强形势与政策课教学的思考——以广东科贸职业学院为例证

形势政策教育是思想政治教育的重要内容和途径,农业类高职院校加强形势与政策课教学具有一定特殊性。从组织领导机制、制度建设、教学形式等方面提出了意见和建议。     

创新教育让教学充满活力

高中物理难教难学。一直是困扰着教师和学生的主要问题。怎样才能有效地减轻学生负担，让物理教学充满活力呢？根据自己多年的教学体会。物理教学应实施素质教育，以培养学生的创新思维能力为重点。充分发掘学生的思维个性．训练学生的科学思维方法，提高学生的科学素养，来减轻学生负担．适应现代社会的发展需求。     

语文教学中激发学生创造力的尝试

从一定意义上说,语文课就是能力课,是学生学好其他课程的基础。语文课程标准把＂在发展语文能力的同时,发展思维能力,激活想象力和创造力＂作为语文教学的重要目标。随着素质教育的发展和新一轮课程改革的推进,这就更迫切要求我们在语文教学中把培养学生创造力作为语文教学的重要任务。那如何在语文教学中培养学生的创造力呢？结合近些年来的经验,本人认为应从以下几方面着手。     

"三项学习教育"与高校出版社编辑队伍建设

全国出版单位开展“三项学习教育”活动 ,高校出版社是重要的一翼。目前 ,我国高校出版社有 98家 ,占全国 5 6 4家出版社的 17%。据 2 0 0 3年有关资料统计 ,高校出版社的市场零售品种近 9万种 ,占全国图书零售市场动销品种的近 17%。高校出版社已成为我国新闻出版业的重要组成部分。教育部明确要求 ,高校出版社要发挥高校的优势 ,立足学校 ,面向社会 ,主动为经济建设、文化发展和社会进步服务 ,为高等教育和基础教育、校园教育和社会教育、学龄教育和终身教育服务 ,不断满足人民群众对优秀精神产品和文化产品不断增长和日益多样化的需求。…     

基于学科核心素养的作业评价——以初中物理为例

本文从新课程标准培养学生核心素养目标为出发点,以教学环节中很重要但却被忽视的作业评价入手,首先通过文献和调查访谈发现当前作业评价中存在:评价价值取向单一;过于关注终结性评价;评价主体单一;评价的方式与内容简单化等问题。并对相应的问题进行析因,最后针对问题提出了:各方建立与课程标准一致的家庭作业观;加强家庭作业设计的教研;形成性评价与终结性评价相结合;开发数字化作业评价系统的功能等可行性建议。     

论女子排球运动员主攻手的专项素质

在一场排球比赛中,主攻手的发挥是取得好成绩的关键,如何培养出一名优秀的主攻手,在平日训练的方法上是比较关键的。利用文献综述法、数据分析法、统计分析法、综述法、实验法,对2013—2014年中国大学生排球联赛北方赛区比赛中主攻手的起跳情况进行分析,对进攻和拦网方面做出数据分析,针对主攻手的专项素质特点,制定出较为详细的训练方法,以期为教练员培养优秀主攻手提供参考数据。     

浅谈建筑节能技术措施

建筑节能是指在建筑物的规划、设计和使用过程中,执行建筑节能标准,采用新型建筑材料和建筑节能新技术、新工艺等提高建筑围护结构的保温隔热性能和建筑物用能系统效率,在保证建筑物室内热环境质量的前提下,减少供热采暖、照明、热水供应的能耗,本文对提高维护结构的保温性能及能源利用的技术措施方面做了简要阐述。