民族民间文学课程资源的开发与利用

新一轮课程改革很重视课程资源的开发和利用，多渠道开发和利用语文课程资源，就是寻找一切有可能进入语文课程的资源，将文学知识与人类优秀文化相结合或交叉运用所形成的学科运用到语文课程资源的开发中，这不仅能理解文学的概念、行为、表现，也能了解与语文相关的各种文化现象。由于各地的文学都是平等的，异域文化中的民族民间文学带有明显的地域特点，除与其他地域文化具有许多共同之处外，在文化价值上也是平等的。当然外来文化给民族地区经济文化事业带来正面影响和积极贡献，同时也对少数民族文化进行着冲击、淡化、边缘化，而从语文教育学角度去理解和研究民族民间文学，创造性地利用地域的民族民间文学，能改变这一现状。从语文教育的课程资源开发和保护非物质文化遗产两个角度，对语文教育中引入民族民间文学课程资源，联系开发与利用民族民间文学作为相关课程的教学内容进行初步探讨具有现实意义。     

从基础教育新课程的实施看师范教育的改革

建国以来 ,基础教育改革方兴未艾。尤其是课程的改革 ,更是一浪高过一浪。据统计 ,建国以后国家先后进行了七次基础教育课程改革 ,最近的一次是在八十年代后期到九十年代初期 ,《中华人民共和国义务教育法》颁布后进行的 ,这次改革初步改变了只有必修科的模式 ,引入了地方课程 ,基本打破了国家高度集中管理基础教育课程的状况 ,为学生生动、活泼、主动的发展创造了良好的条件。但是 ,随着科学技术的迅猛发展 ,尤其是知识经济的出现 ,给基础教育的教育思想、教育内容、培养方式提出了巨大的挑战。基础教育只有全面实施素质教育 ,才能迎接以创…     

论学校体育是国民体育的基础

中学必须明确新时期的指导思想,重组教材,改变教学模式与考核方法,紧紧抓住学生的体育意识、兴趣、习惯、能力等问题进行教学。     

爱,是一种能力——班级读书课《鳄鱼爱上长颈鹿》教学案例

学生常常会在随笔中诉说与人交往时遇到的矛盾,我发现,他们无论是在哪一种情感中,都更倾向于选择索取和享受,而不是付出和建设.这其实是爱的能力匮乏或缺失的一种表现.如果这个问题得不到解决,将来他们在处理爱情和婚姻乃至其他问题时,就有可能出现遗憾.     

做好电视经济新闻报道的几点思考

近年来,随着人们对社会经济生活关注度的提高,新闻媒体成为老百姓获取经济信息的最主要的渠道,特别是电视经济新闻,因为有画面和解说词的结合,更具有直观性和可视性,受到了老百姓的青睐。实践证明,要把经济新闻报道做得生动、有特色,吸引观众的眼球,就必须从观众的需求出发,大胆创新,改进报道方式,让新闻尽量少一些＂经济味＂,多一些＂人情味＂,使观众始终保持浓厚的收看兴趣。     

经典课文常教常新

六年级下册的语文书里保留着几篇传统的经典课文，如《十六年前的回忆》《灯光》《为人民服务》《一夜的工作》《卖火柴的小女孩》《凡卡》。这些课文我已教过多遍，按理说驾轻就熟。可是由于每一批学生，都有各自的特点，尽管照搬以往的教学很方便，我还是放弃了，一律从头再来，加上如今教学理念已改变，面对的是新环境下的学生，我更加要求自己不能照搬以往的教学设计。     

新课标指导下的高一化学探究式实验教学浅探

本文就新课程改革所确定的课程目标要求,指出在化学课堂教学中开展探究式实验教学的重要性和必要性。接着依次从鼓励学生上讲台做实验、改进部分课堂演示实验、学生自主设计实验验证得出结论和提出新问题进行假设和实验探究这四个环节,探讨实施探究式实验教学的具体做法。     

我想起了你

还记得那些旧得发黄的日子吗?那斑驳的教室的门,那射进房间内明媚的阳光,那教学楼前冰冷的石凳……点点滴滴、丝丝缕缕,却不足以让我想起你——楚棣,一个太远古太遥远的名字。可今天听到电台播的一首歌,我却突然想到你,没想到这首歌竟是你唱的,原来你已经是个小有名气的歌手了!