要“人道”地对待教师

长久以来，教师被赋予过高的道德义务，你在选择该职业的瞬间已把自己捆缚在一座无法依靠的道德冰山上。在媒体的正面宣传报道中，堪称教师楷模的教师或已经不在人世，或身患绝症将不久于人世，或与家庭父母妻儿爱人睽隔多年，     

浅论古典、浪漫二十世纪音乐风格

章对古典主义和浪漫主义时期的音乐风格进行了分析总结，指出音乐的风格的变化好似在假向理性思考和倾向个性表现这两种流派之间所作的钟摆式的运动，当然，随着历史的不断发展，每一新的流派的风格无论如何接近某种倾向的极端，都不是简单的重复。     

生物柴油产业发展与植物油供求关系分析

生物柴油是一种清洁的可再生能源,其所利用的原料资源归纳起来主要有植物油脂、各种废油和动物油脂,而植物油是目前世界上制取生物柴油的最主要原料。随世界石油价格上升,包括欧盟、美国及中国等国家在内的世界生物柴油生产能力和生产量的大幅度增加。国际石油价格的大幅度上涨,生物柴油产业快速发展,致使CBOT豆油价格持续上升,而且面临继续上升的巨大压力。我国植物油供给严重不足,直接和间接进口植物油占中国植物油总供给量的比例已达到56％,生物柴油产业发展所需的大量植物油只能依赖直接大量进口,这将进一步加剧世界植物油市场的供求紧张局面;受世界植物油价格的上升,增加了生物柴油生产成本,使生物柴油产业投资面临风险。为此应根据我国农业资源特点,制定长远的生物柴油发展战略、努力实现生物柴油原料多样化,并合理引导生物柴油行业投资,以实现中国生物柴油产业的健康发展。     

浅议课堂语境的利用

课堂教学语言是社会言语交际的一个有机组成部分。就课堂教学来说,教学目标是否能如期实现,学生是否能得到全面、和谐、健康的发展,关键在于师生双方言语交际的水平与质量,关键在于师生双方,特别是教师对语言环境的把握利用。一个教师在课堂教学过程中,如果与学生交往关系是民主、平等的,又善于利用语境的作用帮助其很好地贯彻教学意图,一举手,一投足．一个眼神,一句幽默含蓄的话,都会使学生心领神会,那么,整个课堂教学的气氛必定是融洽的,学生的思维必定得到最大限度的发展,良好的教学效果也就顺理成章了。反之,整个课堂教…     

从《杨修之死》看小说阅读的方法

艾柯、伍尔夫、纳博科夫等一流小说家似乎都对读者怀有高期许,在他们看来,作家和读者是一个创作共同体,读者是作家潜在的回应者和对话者,两者之间存在一种友好的伙伴关系.读者虽然不必成为学者、专家,但也决不应该是书林中浅尝辄止的涉猎者.作为语文教师,要引导学生朝向成为优秀读者的目标进发,就需要带领学生深入文本细处,在持续不断的阅读训练中磨练自己的感知力、洞察力和想象力、创造力,最终从阅读中获得最宽广和更深邃的愉悦.     

科学管理保障校本课程有效实施

在多年的教学实践中,我们坚信:"学校能够为学生提供何种课程,课程是否能够满足学生健康成长的需求,是判断一所初中校课程建设是否成功,进而衡量学校办学质量的关键因素."为此,我校从课程为学生健康成长奠定基础、提供选择、促进发展、突出专长的功能出发,建立起以基础型、丰富型、发展型和专长型四类课程为核心的多元化课程体系.在多元化课程体系中,校本选修课是我校构建多元化课程体系,切实促进学生健康成长,奠定学生发展基础的重要阵地.     

在特长发展的舞台上绽放光彩——北京市三帆中学特长学生培养的探索

正三帆中学作为北京市的一所优质初中校,汇集了众多具有突出专长的优秀学生。多年来,我校一直致力于特长生的培养,涌现出了一批优秀的人才,他们多次在市区甚至国家级大赛中获得优异成绩。为了进一步满足我校各类特长生多元发展的需求,我们重新审视这项工作,深入思考,将科技课题研究、环境教育、男子排球、女子乒乓球、合唱和舞蹈确立为优势特长项目,明确了培养目标,并在运行机制、培养方式和管理制度等方面进行了有益的探索。     

在监督中消耗

长久以来,我在教学中最反感监考。但我无法拒绝,这是宿命。凡是老师,没有谁躲得过。平时的单元测验我都不会在教室里呆着——如果到了高中还需要老师成天盯着,简直不可救药。尽管如此,教室里的动态我还是一清二楚。似乎     

研究性学习:从活动、课程到学科教学

2001年教育部将研究性学习作为一项特别设立的教学活动以必修课形式纳入《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》,北京市从2002年开始实施。为了保证研究性学习课程的顺利开展,北京四中用一个多学期的时间进行了精心准备:校长带领各科教研组长赴上海考察、学习,回来后以教研组为单位充分讨论,教研组长间又进行了认真交流。在全校干部、教师统一思想、统一认识的基础上,制定了北京四中研究性学习课程实施方案。目前,北京四中以科技俱乐部为龙头,在科技活动、研究性课程和学科教学中全面开展研究性学习,既推进了高一年级研究性学习课程的…     

探析如何把控初中信息技术教学课堂的节奏

信息技术这门课被越来越多的人所重视,对学生全面发展有着重要的影响。初中的学生对信息技术课是非常有兴趣的,但是由于其他学科的学习压力,特别是中考的升学压力,导致学生会有想借信息技术课给自己喘口气的感觉,愉快地学习成为我们信息技术一线教师不得不思考的一个问题。