浅谈教师提高教学质量的方法

教学质量是教育界永恒的主题,也是教育事业的生命线。教师越来越感到教育工作者肩上责任的重大,教学质量是学校的生命线,提高教育教学质量是学校改革永恒的主题。作者们深刻地认识到,对教学质量的理解需要有一个新的认识。     

学生整体发展:学科融合的逻辑起点

相对于单一的学科教学,学科融合能够促进学生综合素质的发展,这是学科融合成为教学改革方向的重要原因.基于这一逻辑以及实践效果追求,学生整体发展是学科融合的逻辑起点.基于学生整体发展的学科交叉融合实践,应该树立能促进学生整体发展的融合理念,设定符合学生整体发展的学科融合目标,提出推动学生整体发展的学科融合要求,明确满足学生整体发展的学科融合程度.     

以多元眼光看中西教育模式的异同

中国学生到国外学习,很大程度是向往西方较为宽松的教育方式,不过,来自法国的留学生安明兰认为——不妨以多元眼光看中西教育模式的异同。不怕丢脸、想说就说的大学生和谨慎小心、基础扎实的大学生谁更有竞争力?正在清华大学进修的法国博士生安明兰觉得,这个问题无解。西方个性     

鱼粉中所掺双缩脲的检测

介绍了鱼粉中掺假物－双缩脲的定鉴别和定量测定方法（铜复盐分光光度法）。     

电路连接及其故障例析

电路连接及其故障的分析是电学重要内容之一，它的主要内容有：正确使用电表、滑动变阻器；根据电路要求判断连接情况；根据电路中开关的闭合与断开引起电路结构的变化；根据电路连接方式的要求确定电路中开关的状态；会进行电路故障的分析与排除；会根据要求设     

例析认识浮力及浮力之误区

一、浮力概念的认识1.命名:物理学中遇到各种各样的力,如重力、摩擦力、弹力、分子力、电力、磁力,还有压力、支持力、吸引力、排斥力、动力、阻力等,前面几种力的名称是按物体间相互作用的性质命名,后几种力则是根据力的作用效果命名的,我们知道,物体在液体和气体中受到竖直向上     

中考物理探究性试题例析

物理探究试题是素质教育发展中开发的一种新题型，它主要用于考查同学们参与科学探究活动的能力，要求同学们学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，收集、辨别、筛选和处理信息，考查同学们通过信息处理概括科学结论并解释物理现象的能力，要求同学们学会运用探究方法和分析方法去探求未知的规律．     

水资源节约器

水资源节约器的工作原理是：依次通过雨水接收器、过滤器、加热器，把收集到的雨水过滤、加热，最后用于我们日常的生活。这样一来我们就能节约更多的水资源了。     

七年级英语(上)中的(1 2 3)

现用的教材《新目标》是我国人民教育出版社在适应基础教育课程整体改革需要的趋势下,与美国汤姆森出版集团合作,在该集团出版教材Go for it!基础上,依据教育部颁发的《英语课程标准》实验稿改编的一套7～9年级英语教材.     

适合中国国情的人力资本投资之路

人力资本是指对人进行生产性投资的资本化价值,表现为人创造财富的潜在能力的价值。从20世纪中叶以来,西文经济学家提出了多种经济增长理论,并且随着时间的推移,在各种经济增长理论中有越来越重视人力资本对经济增长贡献的趋势。不过,目前我国各级政府把国民生产的2.5％用于教育投资,30％用于物质投资;这两项投资在韩国分别是3.6％和30％,在美国分别是5.4％和17％。比较人