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32.
本文评述了利率传导机制论、资产价格传导机制论、汇率传导机制论以及信贷传导机制论这四种货币政策传导机制理论。并分析了研究我国货币政策的传导机制,尤其是信贷传导渠道所具有的现实意义。 相似文献
33.
每位老师都会遇到学生问题和问题学生,每一件事,每一个人都有其特殊性。但是,这中间有一条策略是不变的,那就是用爱心来感化孩子,给孩子机会,让孩子自始至终都能感受到爱就在身边;对待特殊学生更加要有永远的爱,持之以恒的爱。作为教师,应把永远的爱献给特别的他。[第一段] 相似文献
34.
李珊珊 《中国教育发展研究杂志》2007,4(1):112-113
笔者通过认真学习《纲要》,深感课程改革的意义深远、责任重大,针对音乐教学课程如何更好地遵照《纲要》进行改革,谈以下几点感受。①革新教育观念,真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。②要坚定不移的推进教学方式和学习方式的转变。③要致力于教学管理制度的重建。 相似文献
35.
李珊珊 《湖北成人教育学院学报》2007,13(6):78-80
实证研究结果显示投入量假说中任务指数高的词汇学习活动比指数低的活动对附带词汇习得和记忆保持更为有效,并且两种词汇学习活动拥有同样指数而指数分布不同的附带词汇习得的效果亦不同。研究同时揭示了附带词汇习得本身的缺陷,提出了适当的教学建议。 相似文献
36.
随着社会经济的繁荣发展与不断进步,互联网技术也给媒体领域带来前所未有的新形势变化,媒体格局、受众传播、舆论生态都在逐渐转变形式,社交媒体在互联网上应运而生,全媒体时代已经来临.传统的电视时政新闻已落后于时代浪潮,需利用自身特点进行新媒体时代报道转型,在生产内容和形式上进行积极调整改善.在这一时代背景下,电视时政新闻媒体... 相似文献
37.
[目的/意义]我国经济迈入高质量发展阶段,标准文献在新发展格局中起着基础引领作用。基于知识图谱进行标准文献多维知识发现,能够创新标准文献的资源利用方式,提高利用效率。[方法/过程]结合标准文献内容结构特征和标准文献情报需求,提炼多维知识发现需求。通过对标准文献编写规范、标准文献元数据、标准文献内容等进行系统化的分析,完善和构建标准文献本体模型,最后选取版权领域进行知识发现实例探索。[结果/结论]面向用户情报需求,提出了“标准文献—机构—人员—术语—结构—内容”六维知识发现框架,并聚焦标准文献的通用内容与结构,构建了“元数据—结构—内容”3层标准文献本体模型,包含15个概念、21个对象属性,可一定程度上支撑六维知识发现,包括关联标准文献、潜在机构人员合作关系、术语不一致发现、结构重用、内容关联发现等应用。文章提出的3层标准文献本体模型拓展并细化了标准文献实体类型,基于知识图谱的多维知识发现框架能够为标准文献开发利用提供新方向。 相似文献
38.
随着经济、科技、文化的快速发展,服装中的新型面料层出不穷.服装传统的审美标准被打破,服装风格和设计理念日趋多样化.面料运用的恰当与否,是体现设计修养的重要方面,对面料别具匠心的发掘和运用,正是现代设计表达和获得成功的重要因素. 相似文献
39.
2009年3月底到4月中旬.墨西哥、美国等地接连暴发了猪流感病毒(后改称“甲型H1N1流感”)疫惰。5月11目,一名由美国回川探亲的中国留学生被确诊为我国内地首例输入性甲型H1N1流感病例。这一次,这场大流感离我们不再遥远了. 相似文献
40.
李珊珊 《重庆职业技术学院学报》2009,18(5):148-150
为了顺应社会发展,秘书英语教学必须有效地利用网络学习资源,包括利用网络学习资源确定涉外文秘的工作领域、学习领域和教学大纲,它能够使教学更具科学性,同时通过网络寻找合作项目还能促进该课程的建设,而学生将网络融入秘书英语学习可以培养其自主学习能力。 相似文献