如何科学评价历史人物

本文针对初中生往往低估、抹杀或夸大历史人物作用的现象,提出教师应从四个方面科学评价历史人物:即要注意搜集历史人物史料,要坚持历史观点,要看其一生主流,注意克服英雄史观,从而对历史人物作出科学评价。     

华特士生命教育课程设计及其启示

生命教育课程建设是开展生命教育的基础和关键。华特士以生命哲学、人本主义心理学及其独特的生命成熟观,以及在阿南达学校的生命教育实践为基础,确立了其生命教育的课程目标和六大主题内容,体现出不同于传统课程的建构主张和方式,反映出其课程综合性、体验性和连续性的特点。     

配位聚合物[Co（phen）（Hbtc）（H2O）]n的水热合成及晶体结构

采用水热法合成了一个一维配位聚合物[Co（phen）（Hbtc）（H2O）]n,对其进行了元素分析和单晶X射线衍射测定．该配位聚合物属三斜晶系,P-1空间群,晶体数据为：a=9．5790（9）,b=10．8811（10）,c=11．2224（10）A,α=96．5780（10）,β=111．4630（10）,γ=111．6030（10）°,V=969．22（15）A3,Z=2,Mr=465．27,Dc=1．594g／cm3,F（000）=474,μ=0．934mm^-1,R1=0．0320,ωR2=0．0878．     

音乐教学中学生审美素养的培养

正在艺术类学科中,音乐是最富有表现力及感染力的,一曲美妙的音乐能够直接传达人类心灵中那些纯真、高尚的情感,并能迅速吸引听者,引起他们的共鸣。聆听着、哼唱着优美音乐长大的孩子一定比那些在苍白静默中长大的孩子内心世界更丰富,人格更完善,对生命也会更热爱,因此,     

浅谈数学学习方法

<正>数学的学习需要学生手眼脑相结合,需要同学们用心去体会问题,归纳好知识体系,总结好方法。下面谈谈学好数学的好方法:1、做一个个人错题集。我给同学们一个公式:少错=多对。如果做错了题目,不管发现什么错误,不管是多么简单的错误,都收录进来;我相信,一旦你真的做起来,你就会吃惊的发现,你的错误并不是更正一次就可以改掉的,相反,有很多错误都是第二次、第三次犯了,甚至于更多次!看着自己的错体集,哎呀,太触目惊心了。     

拨云去“误” 让有理数更有理

一、对概念把握不准 例1 对以下两种说法：①0是最小的整数；②-1是最大的负数．其中判断正确的是（ ）．     

多元智能理论开启语文教学新局面

哈佛大学教授加德纳在《心智的结构》中提了出多元智能理论：每个人都拥有自己的智力优势领域和智力类型。这一理论告诉我们,要想使学生更好地发展,就要挖掘他们的潜力,发挥其特长。其核心理念是尊重每一个学生的个性。     

促进传媒业发展的财政政策扶持机制研究

随着新传媒技术的发展传媒业正经历着一次巨大变革.传媒业转企改制不断深入,市场化程度日益提高,财政对传媒业的控制与扶持逐渐淡出人们的视线.但财政作为治理国家的基石和支柱,作为深化改革的突破口,在传媒业的变革中不可或缺.本文结合我国传媒业发展现状及趋势,在公共财政框架之下,分析财政扶持传媒业机理,在此基础上进一步讨论财政介入传媒业的范围和方式,旨在对财政调控传媒业的实践提供一定理论指导.     

初中名著阅读任务单设计策略——以《朝花夕拾》为例

“双减”背景下,名著阅读作业设计缺乏整体性、连贯性、系统性,无法引导学生深度阅读名著。本文依据SOLO分类理论,按照思维由低到高的步骤设计名著阅读进阶任务单,丰富任务单评价方式,激发学生名著阅读兴趣,提高语文核心素养。