谈学生主体作用的发挥

谈学生主体作用的发挥李秀红教学过程中，学生是学习的主体，只有调动学生的积极性，自觉地进行学习，才能对所学知识做到真正的理解、巩固和运用，才能把所学知识转化为自己的观点、信念和行为习惯。这似乎是人人都知道的教学原则，但具体到教学实际中如何应用，却不是每...     

浅议提高会计信息质量之建

随着社会经济的发展,会计信息显得尤为重要,是政府部门进行宏观决策的重要依据。在我国经济快速发展的同时,也出现了许多会计信息质量低下的问题,与社会发展不和谐,令人担忧。     

在高校人才培养中实施创业教育

大学生创业教育一直游离于高校人才培养之外,如何让创业教育融人其中?本文以温州科技职业学院为例,通过树立创业教育是素质教育的理念,实施"导师+项目+团队+S"和"技能培育+创业提升"的两条培养措施,搭建创业教育与专业教育相融合、创业实践与行业企业相结合、科学研究与科技创业相融通等三大平台,夯实创业课程教育、创业研究指导、创业制度支持、创业组织保障等四大基础,来促进创业教育发展,促进高校人才培养。     

关于小学低年级数学建模教学的思考

正所谓"数学建模",即"把现实世界中的实际问题加以提炼,抽象为数学模型,求出模型的解,验证模型的合理性,并用该数学模型所提供的解答来解释现实问题"。一直以来,小学数学教学从未明确提出过建模教学的要求,但事实上",课程标准"所提及的"让学生亲身经历将实际问题抽象为数学模型并进行解释与应用的过程",就     

高校声母发音理论教法新探

结合普通话口语的教学实践,详细介绍了几种让学生快速掌握声母发音部位和发音方法的记忆方法,以提高教学效率,增强教学效果。     

文史类学科课程与信息技术整合研究

文史类学科课程需要与现代信息技术有效地整合来促进高等教育教学。从目前教学中存在的问题着手,通过信息技术给教学所带来的思考说明了有效整合的必要性,提出了整合的关键环节及策略方法。