数据分析观念的认识及调查分析——以七年级学生为例

数据分析观念是统计的核心词.它有两个核心特征:一是认识到数据蕴含着信息;二是了解数据具有随机性.它还具有缄默知识的一些特性.用数据分析推导结论是一种归纳推理.经过调查分析提出如下几点教学建议:注重数据来源及问题的设计;开展数学活动,体会数据的意义;自己制定标准,提高数据分析方法的鉴赏力;利用数学实验,展现数据的随机性;引导对数据分析的结论的认识.     

形成性评估在英美文学课程教学中的探索

教学评估是教学过程中很重要的一个环节,如何科学、有效地进行评估直接影响到教师怎么教、学生怎么学的问题。在我国,关于形成性评估的研究起步于80年代,之前基本上采用的都是终结性评估。但形成性评估可以调动学生可持续性的学习效果,这决定了人们更为重视这一评估方式。英美文学属英语专业高年级课程,由于它自身专业的特点及班容量小等,特别适合做形成性评估。     

巧辨类型审题立意

正确的立意是文章的灵魂。过不了审题关,即使有再好的文采,文章也会黯然失色!该如何轻松跨过审题关？首先应该辨清话题类型,方能进一步审好题、立好意。     

从顺应论角度看文化语境的翻译

任何交际活动都是在特定的语境下进行的,而翻译作为一种特殊的交际行为,必然以语境为基础并受其制约。语境的概念最早是由英国人类语言学家马林诺夫斯基(Malinowski)提出来的。此后,中外众多学者从不同的角度探讨了语境的构成及其在交际中的重要作用。其中,胡壮麟把语境分为语言语境     

5#精炼炉钢包车机械传动系统故障分析及改进措施

对钢包车机械传动系统故障产生的原因进行了分析,提出了改进措施。     

有氧运动缓解化疗期间乳腺癌患者心脏毒性的效果

目的：探究有氧运动缓解蒽环类药物（anthracyclines,ANT）化疗乳腺癌患者心脏毒性的效果。方法：在肿瘤医院招募40名计划接受ANT化疗的女性乳腺癌患者,随机分配到运动组（n=21,47.38岁±9.00岁）和对照组（n=19,48.47岁±9.28岁）。两组均接受常规肿瘤护理和健康教育,在此基础上,运动组在ANT化疗期间进行有监督的中-高强度有氧运动,频率≥3次/周。在ANT化疗前（第1次ANT化疗前）、中（第2次ANT化疗前）、后（ANT化疗结束后,第5次化疗前）和ANT化疗后3个月（ANT化疗结束后,间隔3个月）时,测试心脏毒性相关指标;在运动干预期间,记录不良事件发生次数和运动依从性。结果：ANT引起乳腺癌患者心脏毒性,表现为：1）在ANT化疗后3个月时,对照组NT-proBNP显著高于其化疗中（P<0.05）,CK-MB显著高于其化疗前和化疗中（P<0.05）;2）与化疗前相比,化疗后对照组IVSd、LVIDd、LVIDs、EDV和ESV显著增加（P<0.05）,E和E/A显著降低（P<0.05）;化疗后对照组IVSs、LVM和EDV显著高于...     

小学高段数学教学中引导学生思维发展的对策

数学是小学阶段的主要学科,对学生今后的数理知识的学习具有基础性作用,而小学高年级阶段正处于与初中阶段的过渡时期,此时数学基础是否牢固影响深远。因此,教师需要结合学生的实际情况,不断探索训练与提升学生思维方式的重要策略,帮助学生树立数学思维,以便能够获取更大的学习动力。     

河北省学校实施《体质健康标准测试》存在的问题

2002年国家颁布的<标准>从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况.据近几年的统计,河北省每年上报体质健康测试数据的学校不到总学校数的四分之一.分析河北省学校实施<标准>时存在的问题,并提出几点建议.     

蛋白质印迹法检测小鼠不同器官中细胞色素C的含量

目的探讨细胞色素C在不同脏器中的差异. 方法采用蛋白质印迹法(Western Blot)测定小鼠肝、肾、心中细胞色素C的含量. 结果细胞色素C含量在肝组织中最高,心肌组织中最低. 结论细胞色素C含量具有组织器官差异性.     

SOLO分类理论指导下的高中物理复习教学——以“楞次定律”为例

“楞次定律”是高中物理最难理解的定律,理解好楞次定律对电磁感应部分的复习有极大帮助。SOLO分类理论可以按照知识点有效划分学生所要达到的能力层次水平。把SOLO分类理论应用到复习教学中,让复习教学更有层次性,让学生清楚自己所处的能力水平,以及每一层级所对应的要求,使学生可以有效自查,从而提高复习的针对性和有效性。