富民强省的重要推手——湖南职业教育巡礼

“近十年，全省职业院校共向社会输送毕业生235万人，其中高职毕业生34．5万人，中职毕业生199．5万人。这些活跃在省内外生产、服务一线的职业院校毕业生，都在直接或间接为我省新型工业化、城市化、农业产业化做贡献!”2008年8月21日，湖南省教育厅厅长张放平在全省暑期职教研修班上的一段话让与会者精神为之一振。     

协同创新背景下高职英语教师职业能力提升路径

在协同创新的背景下,针对高职英语教师职业能力现状,提出高职英语教师职业能力提升的途径:教师间的协同创新,提升知识及教学能力;教师与政府、企业行业人员之间协同创新,提升专业实践能力;教师与校外科研团体之间协同创新,提升科研能力;国际间协同创新,提升教师的国际视野,更新高职教育理念.     

“变厌学为乐学”系列报道之一 快乐学习的动力从哪里来——走进湖南师大附中博才实验中学

春天来了,万物竞秀。尤其迷人的,是那枝头的新蕊。 在长沙岳麓山下的麓谷里,有一所年轻的学校——湖南师大附中博才实验中学,仿佛就是这样一丛新蕊。     

校园里的“保尔·柯察金”——湖南工程学院副院长刘元教授的人生剪影

每天清晨,在湖南工程学院食堂通往办公楼的路上,一辆执着前行的轮椅车上端坐着一位有着温和笑脸、有着坚定眼神的中年教师。     

论大学精神、大学章程与大学治理

大学精神是大学最高层面的发展精髓,大学章程是彰显大学精神的重要载体,大学治理则是大学精神与大学章程的具体化。三者一以贯之,又互为促进,共同推动大学向前发展。     

素质教育再看汨罗

10年前,汨罗素质教育风光无限,提出的“四个面向”(面向每一类教育,面向每一所学校,面向每一个学生,面向学生的每一个方面),产生了广泛而深远的影响。10年后,在“四个面向”的基础上,汨罗提出了新的发展目标“六个和谐”:教育结构和谐、区域教育和谐、校际教育和谐、教育群体和谐、教育个体和谐以及教育与经济建设、社会发展实现整体和谐。从“四个面向”到“六个和谐”,汨罗素质教育的内涵有了什么样的发展?2006年春,本刊特约记者前后用了一个多月的时间,三进汨罗,寻找答案。     

点穴手法图释十例

点穴法在我国已有较长的历史,它是中国武术的精华,是独家秘传的国宝。由于这是一种群众性的一代接一代的创造活动,所以流传至今的点穴手法多得不可胜数。同一手法,可以伤不同穴位;同一穴位,可以用不同手法。或一手伤数穴,或数手伤一穴。巧妙至极,可以使当代后生惊诧莫名。要之,手法的创造决定于穴位的位置和特点,以巧妙、有力、方便、隐秘、奇效者为高。     

省局：《档案时空》管办主体变更湖南教育报刊集团接办

8月2日．湖南省档案局与湖南教育报刊集团举行《档案时空》杂志管办主体变更签约仪式．双方同意《档案时空》杂志主管主办单位由湖南省档案局（馆）变更为湖南教育报刊集团有限公司,将依法依规按程序向国家和我省新闻出版部门申请办理《档案时空》杂志管办主体变更手续。     

要闻专递

我省规划建设“含浦高教园区”本刊讯(记者李伦娥)我省占地2万余亩的“含浦高教园区”正在紧张的规划建设之中。6月6日,省委副书记、代省长周伯华,省委常委、长沙市委书记梅克保,副省长许云昭等率领教育、财政、国土、建设等省市二十几个职能部门,相关区县的“一把手”,到该园区现场办公。周伯华反复强调:办教育、支持教育,是政府义不容辞的职责。省政府将组织专门班子,采取特殊措施来进行园区建设。按规划,到2010年,我省高校全许云昭要求:日制在校生将达到80万人,比2002年净增40万人,承担此大规模扩招任务的长沙高校急需增加建设用地。1999…