地方高校本科专业评估探索与思考

专业评估是高等教育改革和发展到一定阶段的必然选择,是学校全面掌握专业建设情况的有效手段。本文通过梳理桂林理工大学在专业评估过程中所做的探索,结合新一轮专业评估实践,对地方高校专业评估进行分析和探讨,并对下一步如何完善专业评估工作提出思考。     

浅谈天津房型的弹性设计

弹性住宅方案是弹性住宅设计原则的体现,是弹性住宅设计的最终成果,也是对弹性住宅设计可行性的检验。     

一种农用自动化源控水处理箱

研究设计了一种农用自动化源控水处理箱。该处理箱由净化系统、控温系统、水泵、进水管、出水管、水阀组成。系统运行时,待处理的水流经净化系统实现水质的除杂与疾控防治。测温元件监测数据后反馈给控温系统,实现水温加热。在农业生产灌溉时,特别是冬季大棚培育,有效避免了因水温与棚内差异大造成的植物冻伤以及植物病菌经水流传播,降低了经济风险,可实现在农业用水领域的集中推广。     

课程改革呼唤校本化培训

校本化培训是指以学校自身的教育教学实践为基地，以本校教师为对象的一种师训模式。它是伴随20世纪80-90年代，以美国为代表的教师“专业化”的国际性浪潮而产生的一种师训的新理念和新模式。其性质是以解决实际问题为指向的在职再培训。目的是促进教师形成自我在岗学习提高的内在需要     

中国田径街头巡回赛发展态势及推广路径探析

利用文献资料法、swot分析法等探讨中国田径街头巡回赛发展态势及推广路径。研究显示:赛事具有形式新颖、兼顾专业性与娱乐性、促进夜间经济发展等优势,同时存在缺少优质赞助商、赛事宣传不足、赛事品牌尚未建立等问题,在时代发展和政策机遇下,对中国田径街头巡回赛的推广提出如下建议:以名人、名胜、名城“三名”赛事体系提高赛事名气;以精彩的比赛过程、精准的赛事受众、经典的赛事品牌“三精”赛事理念凝聚人气;以知名度、美誉度、忠诚度“三度”赛事品质提高内涵。     

抓准数学教学中的核心问题

正抓准数学教学中的核心问题,是相对于课堂教学那些过多、过浅、过滥的提问而言的,是直指教学关键点,并能引发学生积极思考、讨论和理解的问题,也是对课堂教学起到"牵一发而动全身"的中心问题。因此,教师如何抓准核心问题,并围绕解决核心问题的过程展开教学,促进学生对新知的深入理解,显得至关重要。让学生围绕核心问题开展自主探究、合作交流,这样,学生思维就有了聚焦点和主线,思维活动就会体现出连贯性、层次性。     

地方高校教师教学学术现状调查与分析--以广西某高校调查为例

教学学术概念的提出及其传播在一定程度上改变了人们对学术的认识。近年来,随着教学质量内涵的不断深化,人们对教学学术有了一些共识,但在实践中还存在着众多影响高校教师教学学术发展的因素。从知识与观念、反思与交流、机制与环境三个层面对广西地方高校一线教师进行调查与分析,以期为教师教学学术发展提供借鉴。     

人才培养模式创新的制度路径——以中山火炬职院生产性实训校区建设为例

良好的制度体系是校企合作成功的关键。政府必须采取适当的措施,建立必要的制度,推动企业直接参与职业技术教育的建设。中山火炬职业技术学院在当地政府的政策支持下,创新了校企合作的运行制度、校区企业准入制度、实践课程建设制度、实践教学组织制度和教师队伍建设制度,给学院人才培养模式创新营造了一个良好的制度环境,人才培养逐步推向＂深水区＂,实现了政府、学院、企业（行业）深度融合和互利共赢。