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821.
李雪 《现代语文》2005,(11):34-36
一 戈麦在文学上的成就,很大程度上源于他那敏感的,甚至是病态的精神气质。这既使他终身遭受痛苦的折磨并以自杀结束一生,却也造就了他对生命的敏锐感受和深遂的思考。  相似文献   
822.
823.
本文探讨了财务失败的原因,提出了财务失败的六项规避措施  相似文献   
824.
中国女子冰壶项目冲击2010年冬奥会的可能性分析   总被引:14,自引:13,他引:1  
谭伟东  李雪芹  王冰玉 《冰雪运动》2007,29(3):35-39,42
为使中国女子冰壶项目顺利冲击2010年冬奥会,采用文献研究等方法对中国冰壶在国际比赛中的竞争能力进行分析,肯定目前我国女子冰壶队拥有良好的技、战术水平等优势,指出其心理成熟度不够、综合素质差和训练环境、设施不够完善等不足,认为中国女子冰壶队实施针对性训练后具有在2010年冬奥会上取得佳绩的可能.  相似文献   
825.
创新是当前教育的一个重点,怎样在中等专业学校的语文教学中实现作文创新是本文论述的中心。本文通过一次作文教学实践总结出一些作文创新的必需条件,即宽松和谐的教学环境;师生的创新意识和教师的教学方法。  相似文献   
826.
为保证语言测试题目的质量和加强题库建设,本文基于经典测试理论,使用Gitest Ⅲ对一份高考试卷(阅读部分)题目进行项目分析,结果显示:该阅读题目的难度、区分度较理想,但难度分布并不理想。建议在使用题库中的组合试卷前先进行试测,以改进试题的难度分布以及部分题目选项的质量,从而提高试题的信度和效度。  相似文献   
827.
传统的语言学将隐喻和转喻看作是语言形式上的修辞,是语言装饰的手段,因而只是修辞学、文学和文体学研究的对象。而认知语言学研究表明隐喻和转喻是人们对抽象概念认识和表达的强有力的工具,不仅是语言的,更重要的是认知的,概念的。词义引申本质上是一种隐喻现象。认知语义学研究认为,支配着一词多义意义关系的原则是语义的隐喻性。从认知的角度对"口"的本义及引申义进行分析,就得出这样的结论。  相似文献   
828.
作为一个心理学研究者,几十年来我一直在琢磨人类的心理———它们怎样发展?怎样构成?它们的全貌又是什么样子?我也研究了人们怎样学习,怎样创造,怎样领导,怎样改变他人或者自己的想法。  相似文献   
829.
李雪 《教育技术导刊》2010,9(7):187-189
针对高职院校单片机传统教学中存在的问题,提出了用Proteus软件进行单片机项目式教学的方法。通过教学实例介绍了该方法的实现方式。该方法能大大提高教学效率,调动学生学习积极性,具有较高的推广价值。  相似文献   
830.
走完四十八年酷暑寒冬, 告别短暂而精彩的一生, 你悄悄地走了, 留下一个国人"最熟悉的面孔". 你定格在《新闻联播》荧屏上, 沉稳、磁性的声音永远回响在人民心中!  相似文献   
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