感悟新理念 实践新课标

随着新课程的实施与推进，广大教师在新课程教学实践中产生了许多困惑，使新课程实践存在着许多误区。其中，许多问题源于老师对新课标解读的不到位和因此引起的课堂教学目标的不明确。如何让新课标的指导思想转化为教师切实的教学实践是有效实施新课程的关键，这需要我们对新课标做出更具体、更有针对陛的勰读。细化解读新课标既是教师在教学过程中提高学生科学素养的具体要求，也是更新教育理念、推进素质教育、支持教育改革的具体措施。下面我以人教版七年级生物上册《没有细胞结构的微小生物——病毒》一节为例，深入分析解读新课标的方法，以求抛砖引玉，与大家共同探讨、共同提高。     

基于教学需要的电子版公文档案的建立与使用

本文对电子版公文档案的优点以及建立和使用过程中应注意的问题进行了论述。     

以人为本以实为重以效为先——余庆县五大举措确保义务教育均衡发展

"我们县的农民已从农村义务教育经费保障机制改革中得到很大实惠,减轻了农民负担,教育事业也得到了很大发展.从2006年9月起,中央为我县4.1万名义务教育阶段学生减免了学杂费,还为6310名贫困生减免了书本费,为600多名初中生补助了生活费.     

对新课程标准下中学体育学案设计的思考

在新课程标准下,中学体育学案设计的课改教学,得到了广大体育教师的充分肯定,许多体育教师在其改革和实践中,积极尝试,积累了较为丰富的经验,     

关于电力机车自动排水阀的研究

以HXD2型电力机车为例,介绍了电力机车加装自动排水阀的方法、维护要点和故障排除措施。     

江苏省学业水平测试化学选择题的有效复习

在化学学业水平测试中,选择题共占69分,是过C的主阵地,同时对于冲A更不容有任何闪失.本文就近三年小高考中选择题的考查形式和内容作出分析,并提出具体的复习策略.一、近三年小高考选择题解读学业水平测试中,选择题共23题,考查必修1和必修2内容,其中必修1约考查12~13道题,分值36~39分.整体来看,除了第23题难度较大,能力要求较高,其余题型皆是以考     

师范生教师职业认同调查

采用魏淑华自编的《教师职业认同量表》对陇东学院450名师范生进行调查,结果显示:(1)师范生在教师职业认同上的性别差异没有达到显著性水平。(2)文科生的角色价值观高于理科生。(3)非独生子女的教师职业认同度普遍高于独生子女。(4)来自农村的师范生的教师角色价值观高于来自城市的师范生。     

初高中化学衔接中知识点的梳理及教学建议

初高中化学教学的衔接一直以来都是中学化学教学中备受关注的问题之一,由于现在课程改革的深入以及化学教材的变化,使得初高中化学教学的衔接越来越难把握.本文主要是对初中学生不适应高中化学学习的原因进行了简要的介绍,具体分析了初高中化学知识点的梳理比较以及提出了一些教学建议.一、初中学生升学后不适应高中化学的学习高中课程与初中课程相比,在知识的难度与广度上都有一定的提高.在解题思路与思维方式上,与初中也有很大的不同.大多数初中学生刚进入高中都会不适应,一部分学生是因为他们仍旧以初中的学习方法来学习高中化学,由于初中方法大部分已经不再适用于高中内容的学习,使得学生学起来很吃力.     

振动力矩约束条件下空间机构发动机动平衡优化研究

机构动平衡优化以减小机构惯性造成的机构振动为目的。本文在抽象出摆盘发动机的空间多环RRSSC机构学模型基础上,对其进行自由度分析;根据摆盘发动机结构特点与动力学分析,确定出结构设计变量,考虑到以控制摆盘发动机机座振动和降低噪声为其主要目标,给出了以限定振动力矩下降百分比为约束条件的目标函数,建立动力优化数学模型对其进行优化设计,达到最优动力平衡,所得结果对摆盘发动机的减振降噪与性能提高具有一定的理论与实际意义。