高校工程管理“一体两翼”专业核心能力结构探析

工程管理是新兴的高速发展的专业,融合工程技术、管理、法律、经济多个方面,其核心能力的培养应满足行业、社会和国家发展需求。本文以建筑行业发展需求为导向,创建形成了以工程技术(包括土木工程施工等工程技术)为基础,以全过程工程项目管理(项目规划、项目组织,进度、质量和安全管理)为主体(一体),以工程造价管理和工程合同管理为两翼支撑(两翼)的"一体两翼"型核心能力结构,塑造学生工程全过程项目管理、造价管理和合同管理三大核心能力,并对核心能力进行了分析,提出了核心能力的培养途径和教学改革的实施方案。     

基于JDBC与DAO模式的在线考试系统设计与实现

提出利用Java语言构建基于C／S结构的计算机文化基础在线考试系统。主要讨论了系统的功能与模块划分,描述了关键技术JDBc和DAo设计模式在系统中的应用。实践表明：该系统能够代替传统的纸质考试,服务器与客户端具有良好的交互性和可扩展性。     

科研数据存档工作探析——以海洋渔业类科研院所为例

本文以海洋渔业类科研院所为例,对其科研项目结题验收后所产生的科研数据存档的问题进行了探讨.     

政策群视阈下的21世纪澳大利亚教师教育改革及启示

21世纪以来,澳大利亚出台了一系列旨在培养优质教师、建立全国标准的教师教育政策;开展了以实施变革型教师专业化、加强初任教师入职教育等为主要内容的教师教育改革。在各方的共同努力下改革卓有成效,对当下我国教师教育改革具有借鉴意义。     

论成人教育管理的人本化

高等教育管理的人本化已成为一个世界性的发展趋势：随着世界教育的逐步接轨．我国的高度教育管理也正以自己的方式汇入世界教育管理的时代潮流之中。成人教育管理作为高等教育管理的一个重要组成部分，如何冲出传统管理模式的篱藩，从而走向人本化的管理，已渐次成为成人高等教育工作者关注的焦点。     

利用传感技术对硫酸铜与氢氧化钠反应的实验研究

一、问题的提出在目前的中学化学教材中,CuSO_4+2NaOH=Cu(OH)_2↓+Na_2SO_4是一个常见的化学方程式,这很容易让学生认为当 CuSO_4和 NaOH 以物质的量之比为1:2反应时,生成的就是 Cu(OH)_2沉淀。事实上生成的沉淀是不是 Cu(OH)_2呢?北京大学严宣申在《化学实验的启示与科学思维的训练》一书中认为,当 CuSO_4溶液和 NaOH 溶液浓度相同,体积比为2:3混合时,生成的是碱式硫酸铜Cu_4(OH)_6SO_4。胡传生在《化学教育》2004年第5期发     

初中物理教材整合的原则和策略研究

本文通过对目前教材使用中存在的问题进行分析讨论，提出了初中物理教材整合的原则和教材整合后策略方法。     

占据网络阵地做好“90后”大学生思想政治教育工作

本文主要针对“90后”大学生的思想行为特征以及网络生活现状,阐述了如何利用网络阵地做好“90后”大学生思想政治教育工作。     

巧用逆向思维,凸显“力臂”含义

"力臂"概念是"杠杆"一节课的教学难点,也是初中物理概念教学的几大难点之一。其困难的原因是,教师很难让学生理解影响杠杆平衡的是"从支点到力的作用线的距离"而不是"从支点到力的作用点的距离",难以向学生展示"力臂"的含义。在教材的处理和教师的教学中,通常采取以下两种方式。