科学教育的新兴研究领域:学习进阶研究

学习进阶的研究在近十年来逐渐成为国际科学教育界的热点研究领域,它与学习理论、课程、评价领域的研究具有密切的继承关系。目前,科学教育界对学习进阶的概念界定虽然呈现多样化,但均试图刻画学生认知和思维模式的变化。学习进阶典型的开发模式有伯克利系统和结构中心设计法。已有的学习进阶研究均是围绕核心概念建构,力图刻画学生知识和能力的不同层级,并将学生的学习表现作为进阶发展的证据,从而对课程和教学产生影响。国际上关于学习进阶的研究成果对我国科学教育研究具有重要启示。     

美国均衡阅读教学理念及其启示

自20世纪60年代以来,美国语言教育界针对＂什么是最有效的阅读教学＂一直争论不休。拼音教学和全语言两个学派的争论在一定程度上促进了儿童早期阅读教学的发展,但也导致美国政府阅读政策的摇摆及阅读教学实践的混乱。众多教育研究者对这场利弊参半的＂阅读战争＂开始进行深刻的反思。在此背景下,     

黑龙江省产业结构下的高等职业教育改革探讨

近年来,黑龙江省产业结构不断调整,调整的目标是使各产业均衡发展以保持经济的持续快速增长。分析地产业结构调整与高等职业教育的关系,探讨符合地方产业结构调整的高等职业教育人才培养方式,对地方产业结构调整和高等职业教育的发展意义重大。文章在分析黑龙江省产业结构的现状及调整状况的基础上,提出了高等职业教育改革的几点措施。     

对初中生物教学现状的若干意见

生物是建立在实验教学基础之上的一门学科,教师在传授学生基础知识的同时,还应该通过引导学生做实验来提高他们对生物基础理论知识的掌握和理解程度,帮助他们形成科学的、系统的知识体系。生物领域是丰富多彩的,因此生物科学的教学方式也应该是多样化的。但是随着新课程改革的不断深入发展,初中生物教学依旧存在一些客观上问题,本文就是针对我国初中生物教学的现状而展开的讨论与研究。     

大学生职业生涯规划缺乏主动性的原因分析及对策

大学生职业生涯规划是目前社会上提及较多的话题,但是我们发现,大学生普遍缺少进行职业生涯规划的主动性,主体职业规划意识淡薄、自我目标缺失等主观原因及大学生想进行职业生涯规划时,在具体操作上又不知如何进行、做出的职业生涯规划的准确性值得怀疑、未来的不确定性等客观原因都制约着大学生职业生涯规划的开展.本文对大学生职业生涯规划现状进行了分析,剖解出大学生缺乏规划主动性的原因,并针对问题提出了相应的解决策略.     

浅析初中生物有效教学策略

在当代社会,作为一名生物教师,我们必须关注生物的教学质量,力求为促进学生全面发展做出自己的一份贡献.生物这一学科特别注重实验,它和我们的日常生活有着密切的联系.若是能够抓好实验教学,那么对于提高课堂教学的有效性有着积极的作用.     

医学生临床能力培养的探讨

临床能力对于医学生在日后的临床工作中会起到非常重要的作用,因此,要求医学院校在教学中要加强对医学生临床能力的培养。现结合医学生临床能力培养的意义、我校实际情况及个人教学体会,谈谈医学生临床能力培养过程中的问题及举措。     

当前大学生就业难的原因及对策分析

近年来我国大学生毕业生人数增长很快,大学生就业形势非常严峻,大学毕业生的就业问题已经逐渐成为一个社会各界普遍关注的社会问题。如何解决大学生就业问题,不仅关系到每一名大学生的前途,更关系到我国社会的稳定和经济的发展,要解决这一问题需要我们全社会的共同努力。     

应用型本科高校如何培养环境工程专业大学生课外创新能力

本文以应用型高校为例,探讨了应用型高校如何培育环境工程专业大学生的课外创新能力,阐述了应用型高校开展大学生课外科技活动的重要意义、形式和注意点。     

荀子与儒家在战国政治转型中的秩序安排——荀子与贤能政治

苟子所处的是一个新的政治秩序形成的转折点,所以,与孔孟比,苟子对于理想的秩序以及儒生在这个新秩序的建构和发挥的作用上有新的认识。