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正确运用数学方法解题,不仅能获得正确结果,而且,在题目有缺陷或错误时,还往往能发现其缺陷或错误。但下面所举反证法一例,反而掩盖了这些。那么,问题在哪里呢? 题:“如果对任何正数p,二次方程ax~2+bx+c+p=0的两根是正实数,则系数0=0。试证之。“(题和解答见《莫斯科奥克林匹克数学竞赛试题集》,1979年安徽省数学学会编)解答如下: 设a>0,则二次函数y=ax~2+bx+c+p的图象是张口向上的抛物线,显然可见,当被加数p增大时,抛物线就沿y轴向上平移,而 相似文献
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课堂讨论是合作学习与教师个别指导相结合的一种教学方式,然而课堂讨论在实际运用中却由于一些教师对课堂讨论的有效实施还缺乏足够的思考和把握,盲目跟风,操作不当,使课堂讨论教学陷入了形式化的、无序的、低效的讨论误区.那么,怎样进行课堂讨论才能收到实效呢?笔者在教学实践中体会到,要使课堂讨论取得预期效果,必须处理好以下几个问题:合理分组,促进课堂讨论;创设宽松、和谐的教学氛围;把握最佳讨论时机. 相似文献
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“双师型”名师工作室是职业教育发展的新产物,也是一种新型的学习型组织,其建设理路有待进一步探索。以广东省徐言生名师工作室建设为例,从德技并修、任务驱动、制度保障、平台依托、教改聚力、协作发展等几方面阐述名师工作室建设理路与实践过程,同时就工作室建设过程中反应出来的问题进行总结分析,并就如何进一步优化建设体制、完善激励机制、加强协同效应等方面对工作室建设提出建议。 相似文献
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张庆将 《国土资源高等职业教育研究》2010,(1)
如今的社会已经步入了信息的时代,全世界的数据信息共享。信息爆炸对人的综合素质带来的挑战日益严峻,国民是否具有较高的信息素养成为影响国家综合实力的重要方面。职教生作为国家未来发展的有生力量,必须学习掌握信息处理的技能。本文从学生自身发展,社会需求,学校教育等方面探讨学生信息素养的培养策略,为学生信息素养的培养提供参考。 相似文献
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一、绘本阅读,了解内容师:(伴随着轻柔的音乐,老师用充满想象的引语为学生创设情境)老师现在请小朋友闭上眼睛,张开想象的翅膀,身体随着轻风飘浮起来。现在的你就是一朵小小的云了。睁开眼睛,看!(课件展示云的绘本图片,老师诵读) 相似文献
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《国家中长期教育发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出:减轻中小学生课业负担……学校要把减负落实到教育教学各个环节,给学生留下了解社会、深入思考、动手实践、健身娱乐的时间。笔者最近持续关注了武汉市汉阳区有关构建文化课堂的做法,发现这一尝试不仅能从教 相似文献