足球技术理论中若干基本概念研究

运用辩证逻辑方法审视足球技术理论中的基本概念。发现足球技术理论中的概念存在逻辑错误及概念模糊。因此本文对足球运动技术理论中的概念进行重新定义及梳理,认为足球技术可分为基础技术、基本技术和比赛技术,并描述了足球技术的基本框架。     

从宋金结盟过程看北宋晚期腐败政治

北宋政和年间,辽朝分崩离析,宋徽宗君臣看到这一契机,积极与金海上结盟,希图收复燕云十六州.但因北宋政治腐败及外交的失误,宋金结盟反而给徽宗君臣带来了亡国辱身的无尽悔恨.     

新建地方高校英语教师专业发展研究与探索

新建地方高校英语教师专业发展存在着三个严重错位,即教龄与职称发展的严重错位、教师实际研究时间及精力的投入和理想研究成果产出的严重错位、教师对学生的课堂学习评价与学生对教师的课堂教学评价的严重错位。从根本上解决新建地方高校英语教师的专业发展问题,必须双管齐下,外优环境,内化动机,实现专业自主发展。     

论北宋晚期徽宗君臣收复燕雲之国策

政和、宣和年间,辽朝的衰落,激起了宋徽宗君臣收复燕霎失地的渴望。但对本国军力的不自信和侥幸投机心理,使徽宗君臣将收复失地的愿望寄托到新崛起的金朝身上,其国策也从单独出兵转向了联金灭辽。促成联金灭辽这一行动的,正是宋徽宗本人。     

北朝时期陇右历史名人的军事活动

北朝时期,政局变换,社会动荡,战争频繁。处在战争边缘地带的陇右历史人物的军事活动也就相当频繁,几乎贯穿了整个北朝历史。陇右历史人物的军事活动,对于历史发展的进程无疑产生了一定的影响,并在社会生活的其它方面也发挥了一定的积极作用。     

乡村教师如何才能下得去、留得住?——基于离职倾向影响因素的实证分析

利用我国中西部农村地区乡村学校的调查数据,就乡村教师离职的影响因素进行实证分析.工资、津补贴等依旧是预测乡村教师离职倾向的重要变量;在考虑薪酬待遇和职业发展后,工作强度不再能预测离职倾向;五到十年能否获得职称晋升是乡村教师离职倾向是否产生的关键;提升培训次数和质量有利于降低乡村教师离职倾向.建议切实提高乡村教师总体薪酬待遇,吸引更多教师在乡村安心从教;关注教师职业发展需求,营造积极友好的发展环境;职称评聘向乡村学校充分倾斜,拓展乡村教师职称晋升通道;充实乡村教师的培训经费和师训力量,提高教师培训的质量.     

促成并引领富有研习智慧的教学协作——社会变革中教研员职能的再定位

在复杂的社会变革和教育改革历程中,教研活动系统在内外力量的作用下也发生着结构关系的调整,教研员进而实现了角色的群体性转变和基本职能的再定位。这种应对、适应和促进变革的螺旋上升的轮回,在不同时期体现了不同的内容要求。在当下以及面向未来十年教育改革发展的新的历史时期,教研员需要也能够发挥自身的教研网络优势,凸显其纽带作用,联结一线教师、教育行政管理者和学院派教育科学研究者,促成并引领一种广泛而深入的富有研习智慧的教学协作,以应对复杂的社会变革和进一步促进教育教学活动的改革与发展。     

成功教育在科学教学中的尝试

在现实的教学过程中,绝大多数教师为了应付各种各样的考试,随意加快教学进度和增加教学难度,用统一的标准来衡量学生,往往偏爱优等生,对学困生冷眼相对,甚至讽刺挖苦,致使一部分学生在学习中很少有成功的体验,逐渐失去学习兴趣并产生厌学情绪。为了使每位学生能够感受到学习的乐趣,笔者尝试在科学教学中对学生进行成功教育。这里的成功教育是指教师创设和谐、宽松的育人环境,合理安排教学内容,精心设计教学过程,妥善处理教材     

我国教师文化研究综述:现状、问题及展望

通过对相关文献的梳理和总结发现,我国教师文化的研究内容主要集中在教师文化的概念、价值、特征、类型、问题及影响因素、变革等几个方面。在此基础上对教师文化研究中存在的问题进行了分析,并对未来教师文化研究进行了展望。     

关于20+20英语教学模式探索

本文在新的课堂标准下的20+20英语教学模式下,探讨新的英语教学模式。改变传统的灌输式教学,培养学创造性思考的氛围,让学生亲自参与丰富、生动的思维活动,养成良好的学习习惯。