新的数学教材 新的教学理念

翻开(苏教版)小学数学教材,给人以耳目一新的感觉。插图新颖、色彩柔美的大版本,让学生爱不释手。它呈现的内容丰富,练习形式多样,留给学生的空间大,给学生成功的体验。一、新教材为学生提供了有趣、有用的生活数学《课程标准》提出,数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境。低年级学生学习数学的热情和积极性。在一定程度上取决于他们对学习素材的感受与兴趣。新教材从儿童的     

亲近数学日记

笔者在数学教学中，让学生记日记，走进生活，飞扬思维，学会反思，拓展视野；通过数学日记，给学生带来成功的体验，增进了学生对数学的理解和热爱，增强了学好数学的信心。     

回到原点，融通内外——“认识几分之几”情境创设一得

著名特级教师李吉林所构建的情境教育模式,开创了通过优化课堂教学情境促进儿童有效学习的实践范型。     

运用微机动画提高教学效果

所谓微机动画指的是借助计算机操作的动态画面，是计算机辅助教学(CAI)中的一大模块。数学学科的特点是高度的抽象性和概括性，而小学生的思维特点则以形象思维为主。生动、美观、理想的微机动画，可使学生从丰富的感性材料中抽象出理性认识。从而较快地提高学生的数学素质。     

幼儿社会交往能力的培养

荀子曰:“人之生也,不能无群。”意思是说,人要通过交往、通过建立和谐的人际关系,才能过社会生活。的确,良好的人际关系能使人的情感得到交流、行为得到支持、能力得到提高。因此,对幼儿的交往进行正确引导,有助于幼儿在自主性的交往中形成积极的自我概念,会对他们的心理产生积极的作用,为塑造健康心理打下坚实的基础。本文试就如何引导幼儿交往谈点看法。一、为幼儿创造良好的交往环境幼儿期是交往开始形成和发展的时期,对幼儿交往的引导,关系到幼儿成长后是否与社会、团体以及他人之间建立良好、协调的关系,成长为合格的社会公民,以良好…     

运用微机动画 提高教学效果

所谓微机动画指的是借助计算机操作的动态画面，是计算机辅助教学（CAI）中的一大模块。数学学科的特点是高度的抽象性和概括性，而小学生的思维特点则以形象思维为主。生动、美观、理想的微机动画，可使学生从丰富的感性材料中抽象出理性认识，从而较快地提高学生的数学素质。一、利用微机动画功能，突破教学难点微机动画最大的功能是画面的动态演示。在教学中，学生理解教学内容有一个认识过程，即感知—表象—抽象。而感知是整个认识过程的基础。微机动画可以通过其特有功能，强化刺激，引起学生的有意注意，增强学生感知效果，大大减…     

Matlab模糊控制工具箱在边坡稳定性分析中的应用研究

众所周知,自然界和社会领域存在很多不确定现象,这种不确定性主要表现在两个方面:一是随机性;二是模糊性.随机性是由于事物的因果关系不明确造成的,常用概率统计方法进行研究;事物的模糊性是指其边界不清楚,即在质上没有确切的定义,在量上没有明确的界限,主要用模糊理论进行分析研究.本文就Matlab模糊控制工具箱在边坡工程稳幻陛分析中做了一些有益的尝试.     

浑然大气铸成圆——听华应龙老师执教"圆的认识"有感

有幸两次现场聆听华应龙老师执教"圆的认识"一课,为华老师创新的设计,灵动、大气的课堂所震撼!听华老师的课是一种享受,一种激励,可谓百听不厌,感触良多.