钱穆的那些中学老师

上个世纪初,曾为国学大师的钱穆就读于常州府中学堂,其同学中有一人就是后来的刘半农,有个小他两级的师弟,就是后来的瞿秋白.有几则师生轶事,恰可体现常州府中学堂的学风. 有一次考图画课,题目为《知更鸟,一树枝,三鸟同栖》.钱穆画了一长条表示为树枝,长条上画了三个圆圈表示为三鸟,每圈上部各加两个墨点,表示为每一鸟之双目.墨点既圆且大.     

工匠精神启蒙下的江南文化课程开发与实施

工匠精神启蒙下的江南文化课程开发对于培养教师和学生的人生品质,提升学校课程建设的质量和品位都有积极作用。围绕课程建设的目标,依据已构建的课程体系,以"麦秸工艺"课程为例,探讨课程建设的基本样貌、课程"全科整合"的基本框架、课程教学的推进路径、课程资源阵地的建设、课程管理机制的完善。     

巧用电教媒体 促进学生音乐审美能力的发展

近年来,随着美育被列为教育方针的内容以后,音乐教育事业获得迅速发展,作为小学素质教育的一门重要学科,音乐教育从根本上说是艺术的、审美的教育。音乐课堂教学作为实施美育的重要途经,对于提高全民族素质,建设社会主义精神文明,培养学生德、智、体、美全面发展,陶冶情操、净化心灵有着积极的作用。     

自我决定理论视角下中学生学习动机的培养

作为一种新型的动机理论,自我决定论是以动机为出发点,以个人需求为核心,主要关注影响个体行为的内在动机因素.本文基于自我决定理论的视角,来探讨中学教师如何正确培养学生的内在学习动机.     

化危为机,让教育更有“温度”——新冠疫情下的班级“云”空间

新冠疫情下,四川大学附属实验小学借助互联网平台和技术,把生活搬到了“云端”,支撑起学校、教师、学生、家长四位一体的“云”空间。一、精准选用网络工具,创建“云”管理推送“告家长书”疫情暴发阶段,教师通过,利用班级多维网络平台推送“告家长书”,推介“疫情介绍”“应对措施”“居家隔离须知”“科学防控方法”,引导家长和学生积极参与疫情防控。     

“细胞呼吸”一节的探究式教学

本节教学以有氧呼吸的探究实验为主线,采用了接受式探究与发现式探究的教学方法。在教学中分段设疑、层层深入,从反应式的推导到反应过程的探究,从反应场所、总反应到三个阶段的具体物质能量变化,充分调动学生的积极性,培养学生的科学探究能力。     

试论课内教育与课外教育的关系

与中小学不同,大学教育有其特有的教育教学方式和内涵。除专业教学外,成长教育在大学教育中占有十分重要的地位。充分理解课内教学的内涵,处理解决好课内教育与课外教育之间矛盾,发挥好各相关单位和部门的教育引导作用,树立教学与管理一盘棋思想,是大学教育教学工作者必须面对的现实问题,也是大学教育教学工作者必须做好的功课。