公民素质教育中的心理健康教育

在学生整体素质中,心理素质占有重要地位。加强心理健康教育是帮助学生形成良好思想品德的基础．是学校公民素质教育工作中不可或缺的组成部分。事实上,小学生心理健康教育的现状已经到了令人担忧的程度。据有关资料显示：目前我同中小学中,有15％～20％的学生存在着心理健康问题。特别是现在。我们面对的学生多为独生子女,他们中的部分人程度不同地存在学习困难、情绪不稳、孤独胆小、惧怕挫折、缺乏毅力等缺点或弱点……那么。存在这些心理健康的原因是什么？我们如何加强小学生的心理健康教育．从而不断地提高学生的公民素质呢？     

浅谈提高化学教学有效性的策略

教育部课程改革专家组核心组成员余文森教授认为：从专业角度说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。首先,发展就其内涵而言,指的是知识与技能、过程与方法和情感、态度与价值观三者（三维目标）的协调发展。通俗地说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,使学生在学业上有收获、有提高、有进步。提高化学课堂的有效性,是每个化学教师努力的方向。下面笔者就从整合实验、创设情境、巧用点评这几个方面来阐述本人在教学中的几点做法,不当之处,敬请批评指正。     

幼儿的科学活动也精彩——记大班科学活动《芦荟》中转变儿童学习方式的思考

在关注幼儿学习生态的同时,要转换教学策略,促进幼儿学习方式的转变,让孩子在亲历科学活动的过程中学会学习、学会生活,也让我们的科学活动愈演愈精彩。在此,我从大班的科学活动《芦荟》的设计、组织的几个片段说起。精彩之一:源起区域,活动架构自然巧妙幼儿年龄小,知识经验贫乏,其生理、心理发展水平决定了对幼儿的教育必须寻求一种更高效、自然、更符合幼儿年龄特点的教育。为此,我常在孩子们区域活动时,当孩子们交流的倾听者,活动生成的捕捉者。     

为学，促进语文课堂真正走向高效

课堂的主人是学生,怎样才能真正实现以学生为本,让课堂真正走向高效？有人认为是老师学会放手,学会退后,让学于生,激发学生自主学习的能动性,同时顺学而导。这是以“让学”为主旨的教学思考,无疑在教学实践中能够发挥其积极的价值。但同时,课堂教学形式是丰富的,教学过程本身也充满动态性和未知性,笔者以为,高效的课堂除了要“让学”,还要“为学”,这才能发挥教学的最佳效益。     

大庆油田图书馆知识管理的对策初探

大庆油田图书馆引入图书馆知识管理理念,充分挖掘图书管理员的潜能,创新出一套能提供油田群众学习文化知识、信息收集的优质服务模式,为油田群众及油田各单位提供服务,为企业持续发展提供信息保障。     

中学生法制教育现状的反思——基于天津市200名中学生的调查

近年来,青少年犯罪问题日益凸显。据国家统计局公布的统计数据显示,在人民法院审结的案件中,2002年青少年罪犯数量为217909人,占刑事罪犯总数的31.0%;2007年为316298人,占33.9%[1]。2012年3月11日晚,三位在地方法院工作的全国人大代表,结合听取和审议最高人民法院工作报告,与网民进行了在线交流。一位驻马店市中级人民法院副院长在回答未成年人犯罪的问题时谈到,在她"从事20多年的少年刑事审判工作中,未成年人犯罪的案件与以往相比有了新特点。第一是年     

大学英语个性化教学刍议

目前大学英语的个性化教学还处于探索阶段,但个性化教学作为一种先进的教育理念和科学的教育方式已表现出它不凡的魅力和诱人的前景,不庸置疑,它将是我国大学英语教学的必然选择。本文阐述了个性化教学的内涵和大学英语有效实施的理念与途径。     

新课程改革背景下的校长领导变革

当前，我国新一轮基础教育课程改革正以令世人瞩目的迅猛之势在全国全面推进。这次改革将在优化课程结构、调整课程门类、更新课程内容、改革课程管理体系和考试评价制度上有突破性的进展。学校是构成国家教育体系的基本组织，是国家教育改革的实践主体。以前我们更多关注的是教育和教育改革本身，     

和谐社会背景下的学校文化建设

和谐文化建设是社会主义和谐社会的重要内容,和谐学校文化建设既是构建和谐社会的基础,也是和谐社会的重要辐射源,对整个社会的和谐发展具有引导、辐射渗透作用。对于学校而言,加强和谐学校文化建设是顺应时代要求的应然之举,也是构建和谐社会的成善之端。以和谐这一主流社会文化价值观为基础,深入探讨和谐学校文化建设价值、内涵和策略。     

教师专业认同：教师教育改革的新视角

教育理论研究的深入和教育实践的迫切需要使得对教师专业认同的研究成为当今教师研究的重点之一。教师专业认同具有动态发展性、个体性和能动性,是提升教师生命意义的内在基础。我们应从关注教师的自我认同、注重职前专业学习和初任教师实习的经历、注重教师的实践性知识三方面反思和改善教师教育。