关注学生的积极性是数学课堂的生命

教学确实是一门高深的艺术,而教师的教学艺术是准确的把握教学精神,恰当的创造性的运用教材,灵活地启发学生思维．使学生主动的学习,切实提高教学效率和质量。从过去到现在乃至将来都在不断总结经验,探讨方法,思路是多向的,方法是不同的．途径是多种多样的。     

微缩敢死

马跃博士带领敢死队员向金属球走去。他打开金属球的门,里面又是一扇门,再往里还有一扇,就这样一连穿过了五道门,才进入了金属球内部。博士解释说,之所以加这么多的屏蔽层,主要是为了消除强磁场对外面设备的影响。因为屏蔽层太多,所以从外面看十分巨大的金属球里面其实并没有多大空间,只能勉强挤得下四个人。他们现在脚下是一个表面光滑如镜的金属平台,这是超导励磁线圈的磁芯。在磁芯的正中央有一个小圆孔。在他们头顶上方还有一个对应的圆台,那是磁芯的另一极,它周围安装了几盏灯。在磁芯周围还安装着许多辅助设施。