师生关系的解读与重构

教育最基本的表现形式是师生之间的交往,将日常交往与非日常交往引入对教育、教学活动中,师生关系的界定受其影响,在日常交往与非日常交往的整合中体现其动态性。     

在高等数学教学中引入Mathematica软件的思考

Mathematica软件具有强大的符号运算和图形处理功能。在高等数学教学中引入Mathematica软件,能提高学生的学习兴趣和运算能力,能提高学生分析和解决问题的能力。     

解读就业与教育的依恋情结

一、就业对教育的依恋 最早对教育和就业的关系进行理论论述的当数美国经济学家舒尔茨(Schultz)提出的人力资本理论.舒尔茨认为:"人们通过对自身的投资来提高其作为生产者和消费者的能力."     

几种肥料对青菜苔生理指标及抗黑根病的影响

为筛选出高效低毒，符合生产绿色食品要求的制剂，选用1125肥药双效剂、植物生理平衡剂、光合微肥和黄腐酸盐对青菜苔生理指标及抗黑根病进行了试验研究。结果表明：1125肥药双效剂的300倍液在降低青菜苔黑根病发病率，增大根冠比方面差异极显著优于黄腐酸盐；在增加青菜苔POD活性方面，差异极显著优于黄腐酸盐、光合微肥，显著优于植物生理平衡剂；在降低青菜苔相对电导率方面，喷施光合微肥和1125肥药双效剂，差异极显著优于黄腐酸盐，显著优于植物生理平衡剂；在贮存期降低黄叶率方面，喷施1125极显著优于喷施光合微肥，而与喷施植物生理平衡剂差异不显著；在增加青菜苔叶绿素含量方面，喷施1125的300倍液优于植物生理平衡剂100倍液、黄腐酸盐1000倍液、光合微肥500倍液，但差异不显著。综合各项表明，1125肥药双效剂在调节植物生理代谢机能和抗黑根病方面优于其它肥料。     

试论学校的依赖性与独立性--一种产权层面的思考

讨论学校的依赖性与独立性其实质是讨论学校与政府之间的关系。而唯本文则尝试从产权理论出发来探究这一问题的实质，以便寻求解决学校运作的优化的外部环境，以实现学校的高效运作，实现投入教育的资源得到了合理的使用。     

树立数学建模意识 培养问题解决能力

无论从教育、科学的观点来看,还是从社会和文化的观点来看,数学应用、模型和建模都已被广泛地认为是决定性的、重要的。我们要切实培养学生解决实际问题的能力,培养学生初步运用数学模型解决实际问题,逐步学会把实际问题归结为数学模型,然后运用数学方法进行探索、猜测、判断、证明、运算、检验,使问题得到解决。数学教学不仅要使学生获得新的知识而且要提高学生解决实际问题的能力,要培养学生自觉地运用数学知识去考虑和处理日常生活、     

学校非配置低效率的制度根源

本文在讨论配置低效率与非配置低效率的基础上 ,从学校法人及产权角度探究了学校内部非配置低效率的制度根源     

高等学校的教育制度缺失与教育行为失范

教育改革的过程实际上就是教育制度变迁的过程,在制度变迁过程中由于多种制度杂然并存、相互冲突使教育行为无所适从,从而导致教育行为失范,而教育行为失范的背后实际上隐含的是教育资源的浪费.因此,遏制由于教育制度缺失而带来的教育行为失范从某种意义上讲就是提高了教育资源的利用效率.     

期望效应的启示:外语教学的困境及路径选择

语言的教学是一个多种因素交错作用的过程,不仅取决于学生的智力因素,还取决于非智力因素,教学过程是两者相辅相成、共同参与的结果。学生是有能动性的个体,他们已有的兴趣、情感、意志等非智力因素常表现为内驱力量作用于学习活动,对学习产生巨大的影响。而对于非智力因素的调动则关键在于师生之间“人际型”的交往为表征的日常交往,达到彼此之间的情感与体验的交流。一、打开期望效应的潘多拉宝盒1968年,美国心理学家罗伯·罗森塔尔和雷诺尔·贾可布森进行了一项著名的实验,他们在一所小学中对六个年级的学生进行了智力测验,告诉教师这是…     

择校：教育寻租视角下的探析

择校的形成,起因于优质教育需求旺盛与优质教育资源短缺之间的矛盾.以教育寻租呈现的择校是对教育资源和教育公平的吞噬,其出路不是对于择校的严令禁止,而是在制度的框架下加以规范,避免教育寻租的后继危害.