基于网络的探究型教学模式研究

"探究"一词,现代汉语辞海中将其解释为"探索、研究",探究作为人的一种潜在的本能,始终贯穿于人类社会的发展史中。1996年发布的《美国国家科学标准》将"探究"引入了教育领域,提出"在所有年级阶段和科学的每个领域,学生必须有机会进行科学探究,发展思维能力并使用与探究相联系的方法"。[1]目前,探究教学已引     

浅析机电一体化在科技馆的应用与发展

机电一体化是一种复合技术,是机械技术与电工电子技术、微电子信息技术互相渗透的产物,是机电工业发展的必然趋势、是现代科学技术发展的必然结果。文章简述了机电一体化技术的基本结构组成和在科技馆的应用,及机电一体化技术的基本概要和发展背景,分析了机电一体化技术在科技馆领域的发展趋势。     

我国电子商务与信用信息管理系统整合的构想

电子商务需要信用信息服务的支持,信用信息服务也最先在电子商务领域取得广泛的应用并体现其价值,本文结合我国电子商务发展中存在的问题以及我国信用管理系统的建设情况,提出电子商务与信用信息管理系统结合的模式。     

区域创新机制实证研究——创业经济的观点

创业资本代表一个区域培育新创企业的能力,是法律、机构、政策、经济等多种因素对创业活动支持程度的体现。通过权威年鉴采集了中国31个省市的最新经济数据,采用回归分析方法研究了知识、创业资本和经济增长之间的关系。研究结果表明,知识和区域创业资本均可以促进区域经济的增长,并且创业资本在知识扩散对地区经济的增长作用中起着重要的中介作用。     

公共科技创新平台运行机理研究

近年来,公共科技创新平台得到迅速发展,平台的创建是我国科技体制改革的一项重大举措.探索公共科技创新平台的内在运行机理,对于促进平台建设和提升平台的运行效果具有重要意义.以三螺旋理论为基础,从创新链的视角出发,揭示了公共科技创新平台的组织性质,阐述了平台中企业、高校与科研机构和政府三方的角色定位.在此基础上对平台创新过程中三大部门之间相互影响的知识"洪流"的产生、平台内知识的流动和溢出及其与创新的关系作了具体的分析,并有针对性地提出了进一步提升平台运行效果的相关建议.     

嵌入视角下的创业研究

嵌入理论的提出,打破了新古典经济学和制度经济学关于人类经济行为的基本假定,认为个体和组织的行为是嵌入到一定的社会网络中的.将嵌入理论应用于创业研究,一方面,彻底摒弃了"谁是创业者?"这一将创业者视作孤立的特殊主体的假设,提出创业的成功与否取决于潜在创业者身处的社会结构是否能够带来创业所需要的足够资源和信息;另一方面,嵌入理论仍然肯定了创业主体在整个创业过程中对身处结构的主观能动作用,认为创业主体在嵌入当地结构的过程中需要不断维持和修改当地结构.本文在回顾了嵌入理论的发展渊源以后,梳理总结了基于嵌入观点的创业研究文献,并为后续的研究提供了建议.     

竞技篮球比赛技术制胜要素的分析

从哲学的角度出发,利用系统的整体现和复杂性思维的方法,分析竞技篮球比赛技术制胜要素,从而提高对篮球比赛技术中制胜因素的认识．并充实篮球技术基础理论内容,为竞技篮球技术科学训练提供理论支持。     

电子商务环境下办公信息系统绩效评价指标体系研究

信息化的发展带动了社会生活的快速发展,电子商务环境下,办公信息系统也越来越受到人们的青睐,使用OA进行办公的企业越来越多,为了对OA的绩效进行很好的研究,本文着眼于建立一个评价指标体系,确定权重,最后通过集对分析法得出评价值,并运用该方法对安徽省七家企业进行评价。     

论学生消极年自卑心理及其矫正策略

自卑本是一种正常的心理现象,它能摧人奋发,从而追求更加完美的境界.然而在实践中,由于青少年学生生理、心理尚不成熟,导致他们不能客观评价自己的优缺点,一遇到挫折就否定自己,从而产生自卓情绪.分析学生自卑心理在处理不好的情况下有哪些不良的外在表现,从理论角度分析其存在的根源,提出提升学生自信心的策略,以对帮助学生消除和矫正不良心理提供帮助.     

认知学徒制的有效典范——试述美国科学教育的可视化协作学习

在论述认知学徒制的概念、特点及其构成元素的基础上,介绍这一教学模式的一个有效的应用实例,即美国科学教育的可视化协作学习,有利于我国现行的教学模式的反思和优化.