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271.
272.
视觉新媒体设计是现代艺术趋向数字化时代的重要表现。发掘在感性诉求下的创新思维表现,是丰富视觉新媒体设计表现的关键。根据感性诉求的表达特点,结合视觉新媒体设计特有的表现手段,总结了视觉新媒体设计的创新思维。 相似文献
273.
目前,地方财经类院校的商科类专业通识教育课程设置具有通识教育课程设置比重较大、必修课的构成趋同、选修课的构成和修读方式趋向多样化的特点,存在高校通识教育课程的自主设置权过窄、特色发挥不足,学生选课的自由度过小,与商科人才综合素养培养的吻合度不够、通识教育课程的管理不到位等问题。需结合应用型人才的培养、商科人才的素质、学校的特色和传统,进一步优化通识教育课程体系,强化通识教育课程实施的保障等来加强通识教育课程建设。 相似文献
274.
275.
WindowsNT作为真正的32位操作系统,无论是作为网络操作系统还是作为个人计算机操作系统,都有其出众之处,特别是在网络操作系统上更显示出了它的强大功能。这不仅是因为它具有Windows95易于使用的图形界面,而且是因为它解决了处于不同位置计算机用户的联接方法,并提供了新的、强有力的信息共享工具和较好的管理能力。但这一强大的系统一旦不能正常运行,则会使整个网络系统瘫痪,给使用者带来灾难性的损失。那么,怎样从异常的系统中,尽可能地给网络用户恢复更多的信息呢?笔者认为,应在事先尽力想出所有可能的故… 相似文献
276.
杨虹 《中华活页文选(教师版)》2023,(7):61-63
新《课标》从多方面对语文教学的总目标进行了阐述与分析,指出语文学习过程中要认识中华文化的丰厚博大,汲取智慧,弘扬社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化,从而帮助学生建立文化自信。可见,传统文化在语文教学中的地位是非常重要的。通过对传统文化的渗透不仅能够丰富小学语文学科教学内容,同时也能够拓展小学生学习思路,借助传统文化的渗透培养学生积极的学科情感,从而有效促进小学生语文学科综合素养的提升与发展。 相似文献
277.
小学时期是人的行为、性格和智力快速发展的关键时期,也是一个敏感和叛逆的时期,在情绪和情感上很不稳定。这一时期,学生的身心变化较快,但自身文化知识和社会经验又处于懵懂的阶段,导致其很容易产生不健康的心理,进而引发心理疾病。因而,如何培养学生良好的个性品质,让学生快乐学习并健康成长就成为小学阶段教师义不容辞的责任。文章结合实际深入探讨了小学生常见的心理问题,并提出了一系列的对策。 相似文献