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课堂互动是师生共同参与的面对面的人际交互活动。英语互动教学是当代兴起的教育新理念。高职高专英语课堂建构式互动合作教学是通过优化"建构式教学互动"的方式,调整师生关系,调节教与学的作用,强化学生与情境的交互影响来达到提高教学效果。 相似文献
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杨金玲 《天津职业院校联合学报》2009,11(3):52-55
单证技能是外经贸职业院校学生的核心技能,单证技能竞赛是全方位锻造学生职业能力和提升职业素质的重要载体.通过举办单证技能竞赛实现了与企业的五个"零距离对接",培养了高技能人才. 相似文献
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杨金玲 《淮北职业技术学院学报》2007,6(3):50-51
建立现代大学制度已成为当代中国大学改革与发展的根本出路和必然选择。这一选择既是大学自身成长规律的客观要求,更是中国社会改革开放走势的必然趋势。在现代大学制度下如何理清政府与大学关系,走创新之路成为促进大学发展的关键。 相似文献
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以《进出口单证实务》实训教学为例,对高职院校开放式实训教学进行实践研究与探索,以促进学生的自主学习,改变教师的教学行为,真正实现教学相长。 相似文献
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杨金玲 《湖北生态工程职业技术学院学报》2009,(1)
完善而有效的大学章程是现代大学制度建立起来的重要标志。要制定并实施好大学章程必须明确大学章程的性质、内容、制定原则及其重要性等。本文立足这些问题进行探讨。 相似文献
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杨金玲 《大学.研究与评价》2023,(29):19-22
高校主渠道与主阵地协同育人是落实国家教育战略导向性需求和回归高校立德树人本位的应有之义。当前高校存在协同育人的整体观念意识需要进一步加强和改进、协同育人的积极性有待加强、协同育人的机制有待健全等现实困境。只有注重“校内各部门之间”“校内主体间”“校内主体与校外主体之间”的协同,保证协同育人的整体有效性,全面提高育人的质量和水平,才能达到协同育人产生的效果能够整体优于预想的效果。 相似文献
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