“卓越工程师教育培养计划”通用标准诠释

本文对由教育部和中国工程院发布的"卓越工程师教育培养计划"通用标准进行全面而系统的诠释。首先介绍"卓越计划"标准体系的构成,随后依次重点诠释"卓越计划"本科工程型人才培养通用标准、工程硕士人才培养通用标准和工程博士人才培养通用标准。在对每一条标准进行解释和说明中,尽可能地将该标准与与之关联的其他标准进行比较,以更好地了解不同层次通用标准之间的异同。     

教师自主驱动的高校人才培养质量保障机制建设

建设教师自主驱动的人才培养质量保障机制应该成为高校努力的方向,为此,高校在掌握教师自主驱动的质量保障循环特点的基础上,需要做好以下几方面工作:树立以教师为本的质量保障理念、在教师岗位聘任中强调教育教学能力、通过各种方式持续提高教师教育教学水平、在绩效薪酬制度改革中引导教师重视和投入教学以及出台各种激励措施形成教师重视质量的长效机制。     

浅谈加强初中体育教育工作的措施和建议

一个时期以来,我国初中教育中长期存在着"重智轻体"的思想,初中体育仍是初中教育阶段中的薄弱环节,体育教育未能得到足够重视。同时,由于教学效果评价机制不够完善,体育教师缺乏,场地设施短缺,影响和制约了学生体质健康水平的提升。随着国家和社会对初中教育的认识不断更新,以及相关政策的引导,初中体育教育工作正越来越受到关注。     

如何在阅读教学中培养学生的创新能力

新课标中明确指出,阅读是“学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”、“阅读教学中要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力”。在初中语文教学中,阅读无疑是重中之重,阅读理解本身的不确定性为阅读教学中培养学生的创新能力提供了条件。下面就结合语文教学实践活动,对阅读教学中培养学生创新能力的一些策略进行简单分析。     

供给与需求:高校工程人才培养结构分析

工程人才的培养一直是我国高等教育领域关注的主要问题,本文结合当前国家和社会对工程人才的需求以及高校工程人才培养的现状,分析了目前高等工程人才培养在层次结构和专业结构方面存在的问题.在此基础上,分析问题形成的原因,并结合未来我国对不同层次和类型工程人才的需求,对高等工程人才培养的层次结构和专业结构提出了改进建议.     

电感和电容对交变电流的影响演示器

1教具装置（图1） 2特点和用途（1）特点本教具借用自制的“定压变频电源”、“可调电感器”及“可变电容器”,接成如图1所示电路,用来演示电感和电容对交变电流的影响。由于所用交流电频率较高,因此只需微小地改变电感量或电容量就能显著改变电阻抗,从而使电流变化明显,达到很好的视觉效果。另外,本教具所涉及到的所有参数,包括交流电频率、电感量、电容量等都能方便调节,因此能满足对交流电的各种实验要求。     

中职学校新德育模式构建研究

中职学校作为培养职业技术人才的摇篮,肩负着重要的德育责任。文章从分析中职学校的传统德育模式的弊端入手,提出从理念、制度和具体措施三个方面来构建中职学校新的德育模式,充分利用学校的所有德育资源,以提高中职学校的德育效率,真正达到育人目的。     

试论网络经济时代的高等教育发展战略

计算机网络技术是人类科学技术发展的又一次重大发明,它正在使社会和经济产生根本性的变革。世界各国都在密切注视网络技术所带来的挑战,唯恐错失良机。中国是一个有12亿多人口的发展中国家,如何将巨大的人口包袱转换成巨大的人力优势,如何借助网络技术发展教育事业,特别是实现高等教育的超常规发展,是一个非常值得我们研究的课题。网络经济时代高等教育的革命性变革 网络经济是创新型经济,创新的知识成为网络经济增长的主要动力。也就是说,依托稀少的物质载体,爆发出惊人的业绩,这就是网络经济的本质所在。在网络经济时代,社会…     

深度学习云服务适配问题研究

深度学习技术是支撑众多人工智能应用的基础，云服务是当今主流的计算能力供给模式。以云服务方式提供深度学习能力广受关注，构建这类服务的关键在于深度学习业务向云服务模式适配，具体涉及作业调度、存储接入和资源管理等方面的兼容性问题与适配型特性研发。OMAI 深度学习平台将深度学习业务云服务化，通过作业调度中间层抽象、异构存储容器内挂载、资源表达式匹配等机制，有效解决了深度学习业务的云服务适配问题。OMAI 为人工智能云服务研发提供指导路。     

虚拟企业运作过程中盟主与盟员的信息交流

随着环境的日益快速变化 ,虚拟企业在经济发展中的作用将日益突出。虚拟企业运作的效率和效果在很大程度上取决于盟主的动态管理 ,而盟主的动态管理依赖于盟主和成员之间的信息流传递 ,而对此种信息流进行描述是现在虚拟企业研究所面临的一大难题。本文运用消息顺序表和petri网相结合的方法可以很好地解决这一问题———在理论阐述的基础上构建虚拟企业盟主和盟员正常合作过程中的信息流传递的描述模型