科学发展观是马克思主义人本思想的重大发展

以人为本是马克思主义的基本思想,在马克思的哲学以及马克思、恩格斯在探索无产阶级解放的实践中都鲜明地体现了这种人本思想：关怀人、为了人、谋求人类的彻底解放;通过人、依靠人、实现人的全面发展。这种人本思想是马克思主义哲学的核心内容,也是马克思主义最具时代意义的基本精神之一。科学发展观是马克思主义人本思想与当代中国现代化建设实践相结合的产物,是中国化的马克思主义。科学发展观提出了＂发展第一要义＂论、＂以人为本核心＂论、＂发展成果共享＂论、＂建设生态文明＂论,并作为当代中国现代化建设实践的理论指南,是对马克思主义人本思想的继承和重大发展。     

《养花》给我的心灵滋养

“书犹药也,善读之可以医愚。”西汉刘向的这句话不知成了多少读书人的座右铭。我爱书,也爱读书,经史子集、中外名著类的书也曾泛读过一些．但至今仍觉愚根未除。每每回味自己所读过的书,自觉得益最多、医愚颇深的是篇不足干字的小散文——《养花》。这是著名作家老舍先生于1956年10月写的一篇生活随笔,最早见于《文汇报》,文章清新自然,朴实无华,像是清泉自然而然缓缓流出．看不到一点斧刻痕迹。但却又无处不让你感受到大作大家的风范。老舍先生把花草当作自己的好朋友来关切,把养花当作自己生活中的一大乐趣来体味,他说：“有喜有忧。     

高校实验中心管理实验室的新模式

以往高校的实验室分散管理模式，造成了实验室分散管理，各自为政的局面，这样难以使有限的实验资源得到充分合理、有效的利用，开且会造成重复建设扣资金资源的极大浪费。提出成立实验中心，切实加强实验室统一管理、统一建设，实验资源优化、资源共享的构想，探讨了建立全新高效的实验室管理体系扣规范化管理模式。     

汉唐间丝绸之路上的马毬运动考辨

马毬运动的起源问题自上世纪初至今,一直是学者们探讨、争论却尚未解决的问题.本文通过对古代丝绸之路由长安(西安)经新疆、直至中亚诸国的马毬运动进行考辨,向研究者们提供更多的线索和信息,以期使研究能得到进一步的深入.     

“实在”——语文教学应有的一种方式

在小学语文教学之路上,潘文彬老师行走了22年,他一路追寻,一路收获,全国优秀教师,江苏省特级教师。近日,一部36万字的专著——《走在语文路上》已经正式出版,这是他对语文新课程实施以来,自己教学思想碎片的一次理性整理。捧读着他的书,与他的文字对话,与他的课堂对话,我在其间依稀感受到一条思想的溪流。这条思想的溪流,潺潺流淌,鲜有惊涛拍岸的大起大落;澄澈明净,鲜有夺人眼球的光斑亮点。追溯这条思想溪流的源头,我豁然顿悟,潘老师语文教学思想的源头活水,其实就是这“实在”二字。他的“实在”一是表现在他的人品上,为人醇厚,谦虚实在;…     

小学数学三角恒等式证明探讨

小学数学三角恒等式证明探讨□林春证明题是小学生学习数学的难点，三角函数的证明更是难上难，有的学生对此望而却步。因此，对这个问题的探讨就显得很有必要。找出症结，是解决问题的关键。许多学生之所以以为三角恒等式证明难，究其原因，主要有以下几方面。第一，心理...     

情系八桂的民众教育家雷沛鸿

雷沛鸿是我国现代教育史上一位著名的教育改革家。在20世纪上半期,他曾五次主掌广西教育行政。他曾“以全副精神,注重于教育的大众化”,在一个省的范围内进行了一场颇具特色的教育改革。当时国民党统治区任何一个省在教育     

低年级写字教学随想

听一位教师执教一年级的研究课《这儿真好》,引发了我对当前小学语文低年级写字教学现状的一些思考。这节研究课的前半程,教师上得很流畅,学生相当活跃。在这节课的最后十分钟里,老师安排的内容是“精心”指导学生书写好“象”、“极”、“玩”、“年”四个一类生字。按理说,十分钟时间安排写四个生字,应该是绰绰有余的。可在教学中,老师先引导学生逐一给这四个生字组词、扩词,然后再引导学生逐一书空识记字形,接着又引导学生逐一观察、评价老师所“范写”的字存在的问题,最后又带着学生温习了一遍“写字歌”。待到教师将上述环节教学完毕,…     

《地平线》教学片段实录

<地平线>一文是苏教版国标本小学语文第十二册中的一篇课文,是贾平凹先生写的一篇充满哲理的借事说理散文.