加强培养藏族学生汉语文基础能力的策略研究

兴趣是学生永恒的老师,而在藏族地区的汉语文教学之中,教师需要充分地利用课堂四十五分钟的时间,有效激发学生学习汉语文的兴趣,诱发他们开口说话,鼓励他们写读书笔记,同时还要引导他们进行广泛阅读,加强积累写作知识和情感。     

浅谈英语课堂的生成教学

《英语课程标准》指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的一个动态过程。这就要求教师在课堂教学中，不再是机械地执行预先设定的教案，而是要关注学生在课堂中富有创造性和差异性的真实发展历程，鼓励学生的即兴创造。在课堂特定的动态环境中，立足学生现场思路，灵活机动组织教学过程，以真正满足学生作为学习主人的需要。     

梦想的追求与幻灭——马丁·伊登与盖茨比形象比较谈

《马丁·伊登》和《了不起的盖茨比》是美国文学史上极具影响的两部巨作，本文就作品中两位主人公形象的相似和相异处进行比较，揭示出美国二十世纪人们狂热追求“美国梦”的失败这一主题以及它所表达的更深的涵义     

图说物种寿命线

不同的物种，寿命长短有极大差异。短暂如蜉蝣，恒久如巨龟，都是生命循环的一部分。     

动物中的“时迁”

时迁是梁山好汉,又是盗贼的代名词。动物中的"时迁"不在少数,而且各有绝招。澳大利亚的雌袋鼠腹部有一个天生的肉皮袋,这便是它随身携带的作案工具。     

浅析化学简答题的分类与解法

该类型简答题就是要解决“怎么办”或“为什么”的问题,考查学生理解、掌握和运用知识的程度,是否真正地学会、学透。试题一般设计成“其原因是＿”、“其理由是＿”、“为什么？”等句式．解这类题型的思路是：先分析题中给出的结果,然后结合化学原因、物质的性质等知识,推测出产生结果的原因．叙述时一般可使用因果表述法．     

肥得流“油”的树

油楠油楠是中国科学家在我国海南省发现的一种柴油树。这种树生长在海南岛尖峰岭、吊罗山、霸王岭三大林区,树高约30米,树干直径有的达1米以上。