2014年高考的“超级新星”——硫代硫酸钠

硫代硫酸钠是一类重要的含硫化合物,在中学教材中却没有硫代硫酸钠,但是今年的高考中有许多省市考查了硫代硫酸钠的制备,使硫代硫酸钠成为2014年高考的＂超级新星＂.下面将2014年全国高考试题中有关硫代硫酸钠制备的试题总结如下.例1（海南卷）硫代硫酸钠（Na2S2O3）可用作分析试剂及鞣革的还原剂,它受热、遇酸易分解.工业上可用反应：2Na2S＋Na2CO3＋4SO2=3Na2S2O3＋CO2制得,实验室模拟该工业过程的装置如图1所示,回答下列问题：图1（1）b中反应的离子方程式为,c中试剂为.（2）反应开始后,c中先有浑浊产生,后又变为澄清,此浑浊物是.     

例析化学基本概念中的六大考点

化学基本概念是化学知识的重要组成部分,也是历年高考的必考内容,下面将其常见考点总结如下. 考点1 物质的组成、性质和分类 例1 下列与化学概念有关的说法正确的是（）.     

元素周期律与元素周期表知识和考点剖析

元素周期律和元素周期表是学习化学的一种重要工具,对整个中学化学的教学有着重大的指导作用,因此有关本部分的知识是高考必考的内容之一,现归纳如下.一、重视基础知识,形成知识规律1.原子结构与元素周期表关系的规律(1)电子层数=周期数(电子层数决定周期数).(2)最外层电子数=主族序数=最高正价数=价电子数.(3)核内质子数=核外电子数=原子序数.(4)最低负价的绝对值=8-主族序数(限ⅣA～ⅦA族).(5)原子半径越大,失电子越易,还原性越强,金属性越强,最高价氧化物对应水化物碱性越强,其离子的氧化性越弱.     

2009年高考电化学试题扫描

电化学是历年高考的重要考点,分析2009年各地高考试题不难发现,电化学类试题在试卷中所占比重相对稳定,每一份试题中都有1～2道电化学类试题．现将2009年高考电化学类试题分类总结如下．     

2007年高考化学平衡六大热点扫描

化学平衡是历年高考的必考内容,分析2007年全国各地高考试题可以发现,化学平衡仍是高考的重点内容,且题型稳中有变,现将其热点总结如下．[第一段]     

揭秘化学实验三大难点

化学实验是历年高考的必考内容,也是学生失分较多的考点,为更好地复习这一部分内容,现将其难点总结如下。一、设计与评价性实验实验设计和实验评价是高考中考查实验时的重点之一,实验设计中要求学生能做到以下三方面:一是能进行仪器装置的连接、操作顺序的设计以及新情境下整个     

揭秘化学实验三大难点

化学实验是历年高考的必考内容,也是学生失分较多的考点,为更好地复习这一部分内容,现将其难点总结如下。一、设计与评价性实验实验设计和实验评价是高考中考查实验时的重点之一,实验设计中要求学生能做到以下三方面:一是能进行仪器装置的连接、操作顺序的设计以及新情境下整个操作方案的设计;二是能运用所学化学知识和实验技能、技巧,选择恰当的实验方案来解决问题;三是能根据实验原理,融合元素化合物知识通过分析与综合、比较与论证,对实验手段的优劣加以辨别,从而选择解决问题的最佳方案。在实验设计中的一般思维过程为:明确实验目的和原理→②选择反应物→③选择仪器装置→④选择合适操作→⑤观察和描述实验现象→⑥推出结论。实验评价要求学生能够根据实验原理,并结合元素化合物等知识进行综合分析和比较,从定性和定量两个方面评价实验方案。在实验方案的评价中主要是从以下几个方面进行的:科学性。主要体现在试剂的选用是否合理、实验中的操作顺序是否合理或正确、定量实验中的实验误差以及原料的利用率等。②可行性。可行性是指通过该实验是不是能实现既定的实验目的。如在制备和收集NO气体时,用排空气法收集就不可行。③安全性。实验安全是实验中的一个极为重要的环节,也是实...     

日核危机与化学命题

日本大地震引发全球核危机,有关核危机的消息起伏不断．随着福岛核电站事故释放的放射性物质绕着地球飘了一圈,全球更是对这一事关切身健康的事态保持关注．与之相关的考题在近几年的高考中必定有所体现．     

化学实验易错考点剖析

实验基本操作 例1下列实验操作正确的是（ ）． A将氢氧化钠固体放在滤纸上称量; B用10mL量筒量取8．58mL蒸馏水; C制取氯气时,用二氧化锰与浓盐酸在常温下反应,并用排水集气法收集;     

晶体结构与性质考点探究

晶体结构与性质是中学化学中物质结构中的重要部分,也是近几年高考命题的常考内容,为了更好的学习这一部分内容,下面将其常见考点总结如下.一、晶体常识1.晶胞(1)概念:描述晶体结构的基本单元.(2)晶体中晶胞的排列——无隙并置.a.无隙:相邻晶胞之间没有任何间隙.b.并置:所有晶胞平行排列、取向相同.2.晶格能(1)定义:气态离子形成1 mol离子晶体释放的能量,通常取正值,单位:k J·mol-1.(2)影响因素:a.离子所带电荷数:离子所带电荷数越多,晶格能越大.b.离子的半径:离子的半径越小,晶格能越大.