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本文研究产学研合作培养创新型人才的运行机制,论述了"产、学、研"三结合教学实习培养学生模式的形式和取得的效果。事实表明,这种模式产学研各方互惠互利,实现了优势互补、资源共享,对培养的人才质量、教学质量和业务水平提高明显,是培养创新人才的最有效途径。 相似文献
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论新时期思想政治教育的人才价值维度 总被引:2,自引:2,他引:0
欧阳林 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,40(4):145-148
新时期的人才培养必须坚持思想政治教育并将坚定正确的政治方向放在第一位。为此我们不仅需要确定全面发展的优秀人才的思想道德性的内在依据,而且需要确定这种考量的标志和载体以及实现这一人才价值的学理方式。 相似文献
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欧阳林锋 《佳木斯教育学院学报》2015,(6)
学校是教育工作的集中施展地,班主任作为学生德育教育管理的直接领导者,是学生塑造良好道德、构建优秀品质和实现自我人生价值全程参与者。因此,在完善教育工作的同时,班主任如何开展德育工作是非常值得探讨,文章立足于"立德树人"的教育理念,深入探讨了班主任德育管理的创新方法和实现路径。 相似文献
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本文从考察国内外学校德育经验出发,探索面向21 世纪学校德育的有效途径,认为应整体加强德育教学活动、校园环境建设和确立德育咨询辅导体系、强化现代教育技术在学校德育中的应用等工作 相似文献
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运用文献资料,数理统计等方法,对我校体育专业教育实习的现状进行了调查分析,结果表明,我校体育专业实习存在着准备不足,时间较短,形式欠妥,内容偏少,缺乏调控等等不足,并提出了整改措施和建议。 相似文献
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政治文明建设的发展必然伴随着政治民主化社会的出现,其实质是民主政治.其根基是公民社会。就中国来说,公民社会是与传统的“臣民社会”和“威权社会”不同的社会,要求培养公民的政治文化,养成政治民主精神,形成公民意识,提高公民素质,因此学校德育必须做出适时的调整,在不否定政治意识形态功能的同时更趋向于强化育人、协调和发展等功能;同时将形成并推崇“主体一发展性”德育。 相似文献