从技术转型到融合创新——基于全国地市级媒体从业者的实证研究

近年来持续深入的媒体融合转型,促使各类融媒技术进入基层媒体从业者的日常工作,对他们的工作模式和工作效能产生综合影响。论文对全国12个省40个地市级媒体共计1623位员工进行问卷调查,从实证维度分析技术采纳的影响要素及其对创新绩效的提升作用。研究发现,地市级媒体从业者的技术采纳水平具有异质性,员工从事的媒体内容类型、渠道类型和跨媒体平台工作状态显著影响个体融媒技术采纳程度。同时,媒体从业者的技术采纳水平显著提升其自我感知的创新绩效,且该关系受到了技术领导力的正向调节作用。     

从第五次全国国民阅读调查数据解读农家书屋工程主要成效

2007年3月13日,新闻出版总署、中央文明办、国家发改委等八部委式印发了<农家书屋工程实施意见>.根据<国家"十一五"时期文化发展规划纲要>的部署,从2007年开始在全国范围内实施农家书屋工程.此外,按照<纲要>的安排,由新闻出版总署牵头落实的重要任务有13项.这13项重要任务中,首先涵盖的一个方面就是构建公共文化服务,特别是针对基层尤其是农村地区广大群众的需要,以推动农家书屋工程为抓手,努力为人民群众、为广大农民送去看得懂、用得上,买得起的图书和音像制品等出版物.     

试析1874—1878年迪斯累里改善工人生活状况的尝试

18世纪中期以后,英国工人阶级地位逐渐提高,成为左右政党选举的重要力量。自由党、保守党为争取工人阶级支持,上台后都相继提出有利于工人的社会改革。1874年保守党领袖迪斯累里组阁后,在工人住房、工会合法地位、公共卫生等方面实施一系列社会立法。这些进步政策不仅极大地改善了工人的劳动条件和生活环境,而且在一定程度上改变了保守党"保守"、"守旧"的形象,扭转了该党此前长期在野的不利局面。本文通过分析这一时期社会立法的背景、成因和影响,旨在说明这期间的社会立法是英国历史发展的必然要求,是英国走向"福利式"国家过程中的必然产物。     

高职院校多媒体课堂教学的教学策略研究

本文对高职院校课堂多媒体教学的特点做了深入分析,并针对多媒体课堂教学的教学策略进行研究。     

西藏自然条件下玉米种子耐贮藏特性研究

种子是最基本的生产资料,是联系前后两季作物的桥梁.在西藏林芝地区自然条件下,玉米种子保存5年后,中糯1号、中糯2号、陕白糯11号、陕彩糯301、黑育1号、陕甜糯1号、本育9号七个品种的平均发芽率.中糯2号和陕甜糯1号的发芽势最高,说明这两个品种耐贮藏,播种后出苗相对整齐一致.陕甜糯1号的发芽率、发芽势均高.在西藏常温下自然保存玉米种子,种子寿命比内地低海拔地区延长1～2年.     

一次保障重大活动人工消雨个例分析

为保障拉萨2012年8月17日,雪顿节开幕式的顺利进行,拉萨市人工影响天气办公室根据市政府的要求,成功实施了人工消雨作业.文章通过利用卫星云图、雷达、天气环流场以及气象要素等资料,分析总结出一些较为成功的消雨作业经验,为提高保障重大活动及应对突发事件的气象服务能力奠定了基础.     

模仿操——抓住放开

第一节儿歌:抓住放开,抓住放开,两手拍一拍。动作:双脚立止,两手前平举,按儿歌内容和节奏做动作。第二节儿歌:抓住放开,抓住放开,小鸟飞一飞。动作:双脚立正,两手侧平举,握拳放开两次,随后做鸟飞动作两次。第三节儿歌:抓住放开,抓住放开,头上拍一拍。动作:脚与肩同宽,脚跟离地,两手高举,按儿歌内容和节奏做动作。第四节儿歌:抓住放开,抓住放开,膝盖拍一拍。动作:脚与肩同宽,弯腰,两手下垂,按儿歌内容和节奏做动作。     

藏族学生的心理特点与教育

解放以来，特别是改革开放以来，西藏的教育事业从无到有，从弱到强，发生了翻天覆地的变化，中央第四次西藏工作会议和全国基础教育工作会议的召开，又为我们西藏的教育指明了发展方向和道路。     

考试后教师应该怎么做

教育部《基础教育课程改革纲要》在“课程改革的目标”中提出:“改变课程评价过于强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”考试是课程评价、教学评价、学生评价的重要方式和依据。 考试是对人的知识、技能和能力以及其它某些心理特征的测量。考试并不等于考知识、考课本。 考试具有多种功能:甄别和选拔功能;诊断和反馈功能,了解教学层面的问题;评价功能,评价学生的学与教师的教;激励功能,激励学生发奋学习,逐次减少考题中的“拦路虎”;促进反思功能,学生与教师反思自己的学、教行为;导向、预测功能,通…     

高校体育教学改革必须贯彻健康第一的思想

在大力发展素质教育的现代社会,高校体育也要服从学校主体的健康、健美、娱乐、终身体育以及个性化、多样化的需要,积极进行教学改革。根据高校体育教学的基本现状,高校体育教学改革必须贯彻健康第一的思想。