保持乒乓球比赛连续性提高可观赏性——发球擦网重发球规则修改思考

通过调研分析,对乒乓球比赛规则关于重发球中发球——擦网的规定提出了修改思考,规则的修改有利于保持乒乓球比赛连续性,提高可观赏性,有利于促进乒乓球市场开发,推动乒乓球运动健康发展。     

“教育均衡发展”视角下的西部农村中小学校体育资源优化建设研究

通过对西部农村中小学校进行实地调研、访问,发现农村中小学校体育资源存在的困境与原因,运用"均衡发展"思路,对西部农村中小学校体育资源优化建设提出财政优先策略,科学规划、统筹发展策略,互助合作策略,自力更生策略等,以促进农村学校体育发展。     

西部农村中小学校阳光体育发展困境与保障体制研究

采用问卷调研与访谈、数理统计等方法,对西部农村中小学校阳光体育发展困境进行调查与分析。结果表明:领导组织机构不健全,教育法制观念较为淡薄;西部农村中小学校体育教学条件与国家标准存在较大差距;教育观念落后,学校及家长受应试教育影响片面追求分数;校园运动意外伤害事故,成为校方开展阳光体育的后顾之忧。本文从阳光体育可持续发展的视角,提出以建立专门领导组织机构保障为先导等系列制度与对策。     

甘肃省农村中小学校开展“一小时体育活动”经费保障现状及对策研究

本文运用问卷调查法和访谈法对甘肃省农村中小学校开展＂1h体育活动＂经费保障现状进行现场实地调研,探讨分析现有体育经费投入现状,现有体育经费来源现状以及对多途径自主筹集体育经费的认识。在此基础上提出保障农村中小学校开展＂1h体育活动＂所需经费的对策与建议。     

青藏高原牧区中小学校“一小时校园体育活动”保障因素分析

在对青海省牧区中小学校"一小时校园体育活动"开展现状调查基础上,通过建立多元线性回归模型研究分析影响"一小时校园体育活动"开展的相关保障因素。结果表明:模型具有统计学意义,体育师资和场地器材与"一小时校园体育活动"之间的相关关系具有统计学意义;经费与"一小时校园体育活动"之间的相关关系不具有统计学意义;不同保障因素对"一小时校园体育活动"开展的影响强度不同,体育师资影响最强,其次是场地器材,最后是专项经费。体育师资达标学校"一小时校园体育活动"开展好于体育师资未达标学校;专职专业体育师资相对于专职非专业体育师资对"一小时校园体育活动"的影响更为明显。场地器材达标学校"一小时校园体育活动"开展要好于未达标学校;场地器材对一小时校园体育活动的影响强度受人的主观能动性影响尤其是体育教师的主观能动性影响。经费与一小时校园体育活动之间不存在线性相关关系,但其存在成为一利好因素的可能性。主观认识不存在障碍,体育运动安全防范问题也是影响"一小时校园体育活动"顺利开展的一个间接因素。     

21世纪我国群众体育发展组织管理机制的建立

随着我国市场经济改革的逐步深入，我国的群众体育市场也进入了一个全新的发展阶段。然而中国是一个有着13亿人口的大国，需要我国各系统和各行业组织新的群众体育运行管理机制，上下协调共同参与，使我国的群众体育在21世纪得到更大的发展。